Examinando por Autor "Criado de Castro, Carmen"
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Ítem Aprendizaje del léxico: “expertos de las palabras”(Jaén: Universidad de Jaén, 2021-09-29) Criado de Castro, Carmen; Contreras Izquierdo, Narciso Miguel; Universidad de Jaén. Filología Española[ES] El presente trabajo Fin de Máster aborda el aprendizaje del vocabulario como contenido significativo para desarrollar la competencia en comunicación lingüística (CCL), promoviendo las relaciones entre usuarios y su respectiva cultura, y la competencia de aprender a aprender mediante la lectura de textos interdisciplinares, las constelaciones léxicas o el estudio de las familias léxicas. Así pues, se trata de una propuesta mediante la cual se pretende que el alumno adquiera y refuerce el significado de distinto tipo de léxico que se puede encontrar en cualquier tipo de texto tanto dentro como fuera del aula. Para ello, resulta importante examinar los diferentes tipos de texto con los que se va a trabajar dentro de un aula de 3o de ESO para que los alumnos adquieran conocimiento a través de textos que han utilizado, utilizan o utilizarán a lo largo de sus vidas. Por lo tanto, se propone que el alumno conozca y trabaje con textos interdisciplinares y sea capaz de desarrollar distintas competencias con el fin de crear como producto final un diccionario propio digitalizado mediante herramientas TIC en el que se recoja aquel léxico que el alumno ha adquirido o considere importante tener en cuenta.Ítem La enseñanza de somatismos mediante el enfoque comunicativo en el aula de ELE(Jaén: Universidad de Jaén, 2024-10-29) Criado de Castro, Carmen; Pla Colomer, Francisco Pedro(ES)El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) aborda el aprendizaje de la fraseología de somatismos dentro del contexto educativo de la enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE) en los niveles B2 y C1. Este contenido temático posee un gran valor para el desarrollo de la competencia comunicativa al igual que otras competencias como la lingüística, pragmática e incluso cultural junto a las destrezas de expresión y comprensión oral y escrita. A pesar de poseer un papel más relevante en los estudios e investigaciones en los últimos años, aún no ha sido considerada de la manera correspondiente dentro del currículo educativo. Por tanto, mediante él se pretende integrar de manera efectiva y realista en las aulas y a tomar conciencia sobre su importancia y repercusión en la comunicación.