CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

Logotipo del repositorio
Comunidades
Busca por
Enlaces de interés
  • Trabajos Académicos: Iniciación a la Investigación
  • Nomenclatura UNESCO
  • Kit de Recursos Educativos Abiertos de REBIUN
  • Licencias Creative Commons
  • Web de propiedad intelectual de Rebiun
  • Política de Protección de datos de la Universidad de Jaén
FAQ
Sobre CREA
  • Canales de contacto
  • DEPOSITAR DOCUMENTOS
  • Autoarchivo en la colección de materiales docentes de CREA
  • Autoarchivo delegado en las colecciones de TFG, TFM y TFT de CREA
  • Asesoramiento y formación
  • POLÍTICAS
  • Política institucional de recursos educativos abiertos (REA)
  • Política del repositorio institucional de recursos educativos abiertos. CREA
  • Propiedad intelectual y licencias
  • English
  • العربية
  • বাংলা
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Ελληνικά
  • Español
  • Suomi
  • Français
  • Gàidhlig
  • हिंदी
  • Magyar
  • Italiano
  • Қазақ
  • Latviešu
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Српски
  • Svenska
  • Türkçe
  • Yкраї́нська
  • Tiếng Việt
Iniciar sesión
  1. Inicio
  2. Buscar por autor

Examinando por Autor "Delgado Pesantez, Andrea"

Seleccione resultados tecleando las primeras letras
Mostrando 1 - 1 de 1
  • Resultados por página
  • Opciones de ordenación
  • Cargando...
    Miniatura
    Ítem
    Methodological proposal for the implementation of the CLIL method aimed at fifth-grade students of Paccha School in the rural area
    (2020-11-19) Delgado Pesantez, Andrea; Paz de Dios, Leticia de la; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
    La enseñanza de un segundo idioma se estableció en el Ecuador como parte de los cambios socio-económicos producto de la globalización y su demanda. En el curriculum nacional para la enseñanza de idiomas extranjeros se incluyen categorías de enseñanza de acuerdo al marco común europeo y además se menciona que esta enseñanza de idiomas extranjeros posea contenidos integrados, es decir que el segundo idioma pueda ser enseñado con contenidos de otras asignaturas. Después de analizar hechos observados se ha propuesto la implementación de la enseñanza de contenido integrados y lengua extranjera (AICLE) a través de una guía metodológica modelo para estudiantes de Quinto grado de la Escuela Pública PACCHA, perteneciente a una zona rural del sur del Ecuador y cuyas actividades están encaminadas al estudio de la vida silvestre nativa y aspectos culturales propios de la región. Palabras claves: AICLE, enseñanza, implementación, área rural.
Los documentos del repositorio CREA se encuentran en

crea

Colección de Recursos Educativos Abiertos

  • Aviso Legal
  • Política de privacidad
  • Enviar Sugerencias
Todos los documentos están protegidos por derechos de autor y bajo Licencia CC (by-nc-nd) si no se indica lo contrario.