Examinando por Autor "Leal Herranz, Irene"
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Ítem Applying principles from the companion volume: self-perceived language teaching abilities in light of new instructional challenges(Jaén: Universidad de Jaén, 2024-06-03) Leal Herranz, Irene; Pearse Hughes, Stephen; Universidad de Jaén. Filología InglesaEste estudio tuvo como objetivo investigar las percepciones de los profesores sobre las seis competencias específicas de acuerdo al CEFR y la Ley Educativa, LOMLOE. La investigación se llevó a cabo con 53 participantes que son profesores de primaria o secundaria en diferentes escuelas españolas (n=53). El propósito principal fue analizar si los profesores de idiomas están preparados para implementar las seis competencias en el aula de inglés. Para esta investigación, se utilizó una herramienta de medición: una encuesta en línea a través de Google Forms con preguntas cerradas y abiertas sobre las seis competencias. Los resultados indican que los profesores de idiomas están enseñando efectivamente estas competencias en la clase de inglés; no obstante, los mismos resultados resaltan la necesidad de mejoras enfocadas en áreas específicas, dado que algunas se utilizan rara u ocasionalmente, como las herramientas de evaluación, la interacción en línea y oral, o las actividades de mediación.