Examinando por Autor "Llorent Vaquero, Mercedes"
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Ítem A por nuestro proyecto educativo de centro(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una guía para la creación de un Proyecto Educativo de Centro de acuerdo con la legislación vigente en Andalucía. Se elaboró para la asignatura "Organización escolar: tiempos, espacios, medios y recursos en educación infantil" del Grado en Educación Infantil, aunque puede ser útil en otras materias.Ítem Amenazas de las redes sociales. Programa educativo-preventivo en menores(2022-03-25) Hidalgo Méndez, Teresa; Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEs un hecho constatado que las redes sociales influyen en la vida de miles de menores diariamente, ocasionando en algunos casos situaciones de riesgo y peligro, e incluso llegando a la comisión o la afectación de delitos relacionados con estas plataformas sociales virtuales. Por este motivo, se ha elaborado una propuesta de intervención para educar y prevenir en el uso de las redes sociales, a través de una metodología innovadora e interactiva, que se desarrollará a lo largo de cuatro sesiones consecutivas. Gracias a este programa, los estudiantes tomarán conciencia de las consecuencias de un mal uso y de la sobreexposición de sí mismos y de su entorno en estos medios, y al mismo tiempo, conocerán y valorarán herramientas y mecanismos de protección.Ítem Bloque 1. Los iguales(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una presentación acerca del bloque 1 relacionado con el contexto de los iguales en Educación Infantil. Se elaboró para la asignatura "Procesos y contextos educativos en la etapa de educación infantil" del Grado en Educación Infantil, aunque puede ser útil en otras materias.Ítem Bloque 2. La escuela(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una presentación acerca del bloque 2 relacionado con los contextos escolares en Educación Infantil. Se elaboró para la asignatura "Procesos y contextos educativos en la etapa de educación infantil" del Grado en Educación Infantil, aunque puede ser útil en otras materias.Ítem Bloque 3. La familia(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una presentación acerca del bloque 3 relacionado con los contextos familiares en Educación Infantil. Se elaboró para la asignatura "Procesos y contextos educativos en la etapa de educación infantil" del Grado en Educación Infantil, aunque puede ser útil en otras materias.Ítem ¿Cómo incluir el DUA en el diseño curricular?(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una presentación acerca del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y sus aplicaciones curriculares. Está pensando para la asignatura "Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial" que del Grado en Educación Primaria, aunque puede ser útil en otras materias relacionadas con la inclusión educativa.Ítem Comunidades de aprendizaje(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una presentación acerca de las comunidades de aprendizaje, una respuesta a la diversidad en escuelas que se abren a la comunidad de sus entornos. Está pensada para la asignatura "Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial" del Grado en Educación Primaria, aunque puede ser útil en otras materias relacionadas con la inclusión educativa.Ítem Descubrir el Antiguo Egipto a través de un escape room en educación infantil(2022-03-24) Illana Gómez, Jessica; Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaUno de los principios educativos en la etapa de Educación Infantil es el uso del juego para fomentar el aprendizaje ameno y significativo, por ello, es importante que los alumnos se diviertan y participen en la obtención de sus propios aprendizajes. La idea de este TFG surge para apostar por la originalidad, desarrollando una propuesta educativa innovadora y motivadora para el alumnado, algo completamente diferente de lo que se está acostumbrado en el aula. Se arriesga por una metodología basada en la gamificación, plasmada a través de un escape room donde los contenidos tratados se apoyan en el Antiguo Egipto. Los aspectos más notorios del lugar y la época aparecen a lo largo de los retos implantados por el juego que se lleva a cabo, intentando despertar la creatividad y el interés por seguir conociendo más y más por el tema tratado.Ítem Design thinking(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una presentación de la metodología Design Thinking, detallando cada uno de sus pasos con las dinámicas a realizar. Se elaboró para las prácticas de la asignatura "Diseño de Recursos Tecnológicos aplicados al ámbito Socioeducativo" del Grado en Educación Social, aunque puede ser útil en otras materias.Ítem Diseño universal para el aprendizaje (DUA) y tecnología educativa(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una presentación acerca del Diseño Universal para el Aprendizaje y su relación con la tecnología educativa. Está pensando para la asignatura "Recursos de aprendizaje para la atención a la diversidad" que se propone como optativa en los grados de Educación Infantil y Educación Primaria, aunque puede ser útil en otras materias relacionadas con la tecnología o la inclusión educativa.Ítem La educación emocional a través de estaciones de aprendizaje en educación primaria(2024-06-07) Navas Anguita, Laura; Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste Trabajo de Fin Grado es una propuesta educativa titulada “La educación emocional a través de Estaciones de Aprendizaje” en la que se ha realizado un análisis de la importancia de trabajar desde temprana edad la educación emocional en el ámbito escolar para potenciar las capacidades del alumnado y mejorar su nivel de bienestar general ante la vida, dotándoles de las competencias necesarias para afrontar diversas situaciones, tanto académicas como personales. Para ello se ha tomado como referencia los artículos de grandes autores sobre la educación emocional, profundizando en cómo funciona nuestro cerebro y cómo podemos modificar ciertas conductas perjudiciales. Al tratarse de una intervención didáctica, se ha elegido como metodología las “Estaciones de Aprendizaje”. Un método que nos permite trabajar la educación emocional de una forma diferente, adaptándonos a las diferencias individuales, potenciando las habilidades y mejorando el clima del aula mediante el trabajo en equipo.Ítem La educación emocional en Educación Infantil(Jaén: Universidad de Jaén, 2020-05-12) Sánchez Valdivia, Juana; Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste trabajo de fin de grado ha sido elaborado para diseñar una propuesta de intervención didáctica con el fin de trabajar la educación emocional en el segundo ciclo de Educación Infantil. Es conveniente que se conozca la importancia de la educación emocional y la inteligencia emocional ya que trabajar las emociones es indispensable para el completo desarrollo de la persona, y ese es el principal objetivo de la educación. Para ello se han preparado una serie de actividades a llevar a cabo en la propuesta didáctica con las que se trabajan la conciencia emocional, la regulación emocional, habilidades socio-emocionales, habilidades para la vida y el desarrollo de la autoestima. La infancia es el mejor momento para trabajar la educación emocional, si conseguimos nuestro objetivo estaremos preparando a los alumnos para la vida ya que serán personas capaces de solucionar conflictos y seguros de sí mismos.Ítem El sentido de la educación. Antecedentes y evolución(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una presentación acerca de los antecedentes y la evolución del sistema educativo en España. Se elaboró para la asignatura "Procesos educativos en educación primaria" del Grado en Educación Primaria, aunque puede ser útil en otras materias.Ítem Estudio comparado sobre aspectos educativos en Alemania, Francia, Finlandia, España e Inglaterra.(2022-04-05) Merino García, Rocío; Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. Pedagogía[ES] Este trabajo de investigación persigue conocer y analizar una serie de aspectos determinantes, relacionados con la educación europea y en concreto, con los sistemas educativos de Francia, España, Alemania, Finlandia e Inglaterra. Se trata de un estudio basado en la educación comparada sobre la etapa de educación primaria, donde seremos conocedores de las semejanzas y diferencias en cuestiones como la elección del director, la formación del profesorado o la distribución curricular de etapas educativas. Se lleva a cabo un proceso de reflexión acerca de la evolución que ha tenido la educación europea a lo largo de la historia, así como la calidad educativa con la que contamos en la actualidad, tras haber pasado por distintos procesos históricos. Por otra parte, se analiza el grado de importancia que han tenido en la educación cambios como la globalización o la comparación y aprendizaje entre sistemas educativos, beneficiarios entre sí en este proceso.Ítem Humanizando la educación(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una presentación acerca de los conceptos básicos de educación en base a los procesos y contextos que en ella se dan. Se elaboró para la asignatura "Procesos educativos en educación primaria" del Grado en Educación Primaria, aunque puede ser útil en otras materias.Ítem Ideas clave para tu TFG(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una presentación sobre aspectos clave para la elaboración del Trabajo Fin de Grado (TFG) en los grados de educación (Infantil, Primaria y Social).Ítem Importancia de la Educación Emocional en la etapa de Educación Infantil(2022-03-25) Remacha Morales, María Lourdes; Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaDentro de la educación integral que se lleva a cabo en la etapa de Educación Infantil tiene que haber un lugar para el desarrollo y la expresión de las emociones de todo el alumnado. En el presente Trabajo de Fin de Grado se analizan conceptos como educación emocional y algunas aportaciones sobre algunos autores que tienen que ver con esta, como inteligencia emocional, inteligencias múltiples, emoción, aprendizaje y para concluir, ya que la vamos a transferir al contexto escolar se hablara sobre etapa en la que la vamos a desarrollar y su importancia en la etapa de Educación infantil. El objetivo de esta propuesta didáctica es favorecer al desarrollo de las emociones como parte del aprendizaje y la convivencia social en la etapa de educación Infantil, así como preparar al alumnado para la vida en sociedad, los conflictos que puedan aparecer en ella adoptando una actitud de responsabilidad, empatía y autonomía.Ítem Infografía sobre presentaciones visuales(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una infografía acerca de las presentaciones visuales, indicando cosas que se deben o no hacer para que sean eficaces. Está pensada para la asignatura "Multimedia en educación infantil y primaria" que se propone como optativa en los grados de Educación Infantil y Educación Primaria, aunque puede ser útil en otras materias relacionadas con la tecnología.Ítem Inteligencia artificial en educación(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es una presentación acerca de la inteligencia artificial y sus posibilidades educativas. Está pensando para la asignatura "Multimedia en educación infantil y primaria" que se propone como optativa en los grados de Educación Infantil y Educación Primaria, aunque puede ser útil en otras materias relacionadas con la tecnología.Ítem Juego sobre diseños visuales(2025) Llorent Vaquero, Mercedes; Universidad de Jaén. PedagogíaEste material docente es un juego para repasar conceptos clave para realizar diseños visuales adecuados. Está pensando para la asignatura "Multimedia en educación infantil y primaria" que se propone como optativa en los grados de Educación Infantil y Educación Primaria, aunque puede ser útil en otras materias relacionadas con la tecnología.