Examinando por Autor "Montilla Torres, Irene"
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Ítem Arqueología de la arquitectura medieval: guía docente(2025) Universidad de Jaén. Grado en Arqueología; Montilla Torres, IreneGuía docente de la asignatura para el curso académico vigente.Ítem Arqueología de la arquitectura: guía docente(2025) Universidad de Jaén. Grado en Arqueología; Montilla Torres, IreneGuía docente de la asignatura para el curso académico vigente.Ítem Estudio histórico, fotogramétrico y paramental de la iglesia de San Juan, Jaén(2022-03-17) Anguita Rodríguez, Ana; Montilla Torres, Irene; Romero Manchado, Antonio; Universidad de Jaén. Patrimonio HistóricoEste proyecto nace del interés por estudiar y conocer la historia que acompaña al edificio de la Iglesia de San Juan-Parroquia de San Pedro, abarca las disciplinas de Fotogrametría y Arqueología de la Arquitectura, que se complementan para llevar a cabo este estudio. Comprende también la recopilación de información de los diferentes estudios o excavaciones que se han realizado con anterioridad y de la que nos puedan proporcionar las fuentes documentales sobre el edificio. Con todo ello hemos podido reconocer las diferentes fases que posee este edificio y su evolución histórica.Ítem Historia medieval de la península ibérica: guía docente(2024) Universidad de Jaén. Grado en Geografía e Historia; Universidad de Jaén. Doble Grado en Geografía e Historia e Historia del Arte; Castillo Armenteros, Juan Carlos; Montilla Torres, IreneGuía docente de la asignatura para el curso académico vigenteÍtem Historia medieval universal I: guía docente(2024) Universidad de Jaén. Grado en Historia del Arte; Universidad de Jaén. Grado en Geografía e Historia; Universidad de Jaén. Doble Grado en Geografía e Historia e Historia del Arte; Montilla Torres, Irene; Espinosa Fernández, José DavidGuía docente de la asignatura para el curso académico vigenteÍtem La prospección arqueológica: guía docente(2025) Universidad de Jaén. Grado en Arqueología; Espinosa Fernández, José DavidGuía docente de la asignatura para el curso académico vigente.