Examinando por Autor "Rivera Cuesto, Gloria"
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Ítem Propuesta de intervención basada en las emociones. injerencia de alumnado con trastorno del espectro autista.(2022-11-24) Rivera Cuesto, Gloria; Pegalajar Palomino, María del Carmen; Universidad de Jaén. PedagogíaEn el ámbito de la educación infantil, es probable que se encuentre algún tipo de alumnado que presente algún tipo de atención temprana. Por ello, en este trabajo de Fin de Grado se aborda el tema del trastorno del Espectro Autista (TEA). La inclusión por parte de los docentes a intervenir con un alumnado que presente este tipo de trastorno. Así pues, este TFG se estructura en dos partes, en primer lugar una fundamentación teórica donde se explique las características de este trastorno, así como la definición de éste, la historia y las diversas capacidades y habilidades que presentan este tipo de alumnado y en un segundo lugar, una parte referida a la explicación de las diversas emociones, donde se presenta una propuesta de intervención para trabajar a través de varias actividades las distintas emociones y sentimientos que tengan este tipo de alumnado.