CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

Logotipo del repositorio
Comunidades
Busca por
Enlaces de interés
  • Trabajos Académicos: Iniciación a la Investigación
  • Nomenclatura UNESCO
  • Kit de Recursos Educativos Abiertos de REBIUN
  • Licencias Creative Commons
  • Web de propiedad intelectual de Rebiun
  • Política de Protección de datos de la Universidad de Jaén
FAQ
Sobre CREA
  • Canales de contacto
  • DEPOSITAR DOCUMENTOS
  • Autoarchivo en la colección de materiales docentes de CREA
  • Autoarchivo delegado en las colecciones de TFG, TFM y TFT de CREA
  • Asesoramiento y formación
  • POLÍTICAS
  • Política institucional de recursos educativos abiertos (REA)
  • Política del repositorio institucional de recursos educativos abiertos. CREA
  • Propiedad intelectual y licencias
  • English
  • العربية
  • বাংলা
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Ελληνικά
  • Español
  • Suomi
  • Français
  • Gàidhlig
  • हिंदी
  • Magyar
  • Italiano
  • Қазақ
  • Latviešu
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Српски
  • Svenska
  • Türkçe
  • Yкраї́нська
  • Tiếng Việt
Iniciar sesión
  1. Inicio
  2. Buscar por autor

Examinando por Autor "Rosales Serrano, Laura"

Seleccione resultados tecleando las primeras letras
Mostrando 1 - 1 de 1
  • Resultados por página
  • Opciones de ordenación
  • Cargando...
    Miniatura
    Ítem
    CLIL as a method to improve significant learning: a practical proposal for primary education
    (2020-11-18) Rosales Serrano, Laura; Nieto García, Jesús Manuel ; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
    [ES]El objetivo de este trabajo es mostrar que la metodología AICLE en la enseñanza bilingüe es realmente positiva. Para ello, primero se ha recopilado información sobre AICLE, cómo se afronta en Europa, en España y en Andalucía. Se ha intentado mostrar cómo se contextualiza dentro de una metodología bilingüe y más concretamente cómo se integra en el currículum. También se presentan estrategias para llevar a cabo un proyecto AICLE exitoso, mostrando algunos de los beneficios de usar esta metodología, ofreciendo algunas claves para ser un buen profesor de AICLE. Finalmente se incluye una referencia a las inteligencias múltiples y las emociones, y a su integración dentro de un proyecto AICLE. Tras esto, se presenta una propuesta didáctica de un proyecto AICLE para el área de ciencias de la naturaleza, dentro de una Unidad Didáctica Integrada en la que el trabajo cooperativo y las inteligencias múltiples, son una parte integrante.
Los documentos del repositorio CREA se encuentran en

crea

Colección de Recursos Educativos Abiertos

  • Aviso Legal
  • Política de privacidad
  • Enviar Sugerencias
Todos los documentos están protegidos por derechos de autor y bajo Licencia CC (by-nc-nd) si no se indica lo contrario.