INTRODUCING LITERATURE IN THE ENGLISH CLASSROOM: A DIDACTIC APPROACH TO SIR GAWAIN AND THE GREEN KNIGHT

Abstract

[ES]El propósito central en el que este trabajo fundamenta su creación es la demostración de que la literatura puede ser una herramienta útil para el estudio del inglés como primera lengua extranjera en la Educación Secundaria en España. Para ello, tomando como referencia teorías formuladas por varios expertos en la materia, diferentes métodos de introducción de la literatura en el aula de inglés han sido formulados así como un acercamiento a la práctica a través de la realización de una propuesta didáctica que integra dichos métodos. La obra en base a la que se ha trabajado en este caso es Sir Gawain y el Caballero Verde , todo un referente en la literatura en lengua inglesa por pertenecer al romance artúrico y con elementos culturales propios de la Inglaterra Medieval. Palabras clave: Literatura,introducción de la literatura en el aula de inglés, propuesta didáctica, Sir Gawain and the Green Knight.

[EN]The central purpose in which the creation of this dissertation is justified is to demonstrate that literature is an advantageous tool for the study of English as a foreign language in Spanish Secondary Education. Consequently, different methods to introduce literature in the English classroom has been proposed taking as a basis various theories formulated by subject matter experts. Additionally, an approach to the didactic application of the aforementioned methods has been posed through the development of a lesson planning. In this case, the literary work selected to be taken as a basis is Sir Gawain and the Green Knight, considered as a reference in English literature for it belongs to the arthurian romance and provided with cultural elements from Medieval England. Key Words: Literature, introduce literature in the English classroom, lesson planning, Sir Gawain and the Green Knight.