Análisis estadístico de las facultades y grados de la universidad de Jaén

Abstract

En este trabajo de fin de grado se realiza un análisis acerca de las calificaciones medias de los diferentes grados de la Universidad de Jaén entre los cursos 2014-2015 y 2018-2019. Se recogen aspectos como las calificaciones por año y curso, además de aspectos como tasa de abandono y el análisis de la relación entre cursos formativos realizados por docentes y calificaciones medias. De dicho estudio se puede concluir que hay disparidad entre las calificaciones medias de las distintas facultades, a pesar de ser similares entre los grados de un mismo centro; además, las tasas de abandono, por lo general, siempre son mayores en el primer año de todas las titulaciones, aunque hay casos llamativos. En lo relativo a cursos formativos y calificaciones medias de las asignaturas, se demuestra que son independientes, no influyendo los cursos realizados por los docentes en las calificaciones que sus alumnos obtienen en sus asignaturas.

In this end-of-degree project, an analysis is made about the average marks of the different degrees of the University of Jaén between the 2014-2015 and 2018-2019 academic years. Aspects such as grades per year and course are collected, in addition to aspects such as dropout rate and the analysis of the relationship between training courses carried out by teachers and average grades. From this study, it can be concluded that there is a disparity between the average grades of the different faculties, despite being similar between the degrees of the same center; In addition, dropout rates are generally always higher in the first year of all degrees, although there are striking cases. Regarding training courses and average grades of the subjects, it is shown that they are independent, the courses taken by the teachers not influencing the grades that their students obtain in their subjects.