La escritura creativa en las aulas de secundaria

Abstract

[ES]En este proyecto se aportan una serie de bases epistemológicas y didácticas sobre la escritura creativa en un aula de Secundaria. Hoy en día la expresión escrita es algo que muchos alumnos aborrecen, ya que no tienen la libertad de escribir espontáneamente. Las típicas clases de Lengua y Literatura siempre han consistido en impartir los contenidos teóricos del libro de texto y la realización de los ejercicios del libro. Por ello, en la Universidad los alumnos pueden tener problemas a la hora de inventarse un texto, pues no tienen desarrollada la capacidad de la imaginación y la creatividad. Además, se podrá ver que hay otras formas de desarrollar la expresión escrita, como el uso de las TIC, con las que los alumnos se pueden expresar libremente. En la propuesta didáctica se proponen unas actividades para que los alumnos fomenten la creatividad y la imaginación por medio de la expresión escrita.

[EN]This project provides a series of epistemological and didactic bases on creative writing in a high school classroom. Nowadays, written expression is something that many students hate, as they do not have the freedom to write spontaneously. The typical classes of Language and Literature teaching the theoretical contents of the textbook and the realization of the exercises of the book. Therefore, students at the University may have problems in inventing a text, as they do not have developed the capacity of imagination and creativity. In addition, it will be seen that there are other ways of developing written expression, such as the use of ICT, with which students can express themselves freely. The didactic proposal proposes activities for students to promote creativity and imagination through written expression.