Audiovisual translation as a tool in foreign language learning

Abstract

La traducción es el método más antiguo en la enseñanza de idiomas, sin embargo, en el siglo XX no gozaba de prestigio en el ámbito de la enseñanza porque parecía relegar la lengua nativa en un segundo plano. Por ello, el fin del presente trabajo es resaltar los beneficios que presenta la traducción hoy en día en la enseñanza del inglés. En relación con los avances tecnológicos existentes, la traducción audiovisual se puede considerar un método de enseñanza atractivo para los jóvenes estudiantes. Aunque esta propuesta didáctica se basa en el método Gramática-Traducción, se han realizado diversos cambios para dar cabida a la traducción audiovisual en la enseñanza del inglés, de manera que el alumnado consiga mejorar las cuatro habilidades comunicativas del inglés (reading, speaking, listening y writing).

Translation is the oldest method in language teaching; nonetheless, in the twentieth century, it did not enjoy prestige in teaching because it seemed to relegate the native language to the background. Therefore, this project aims to highlight the benefits of translation in English language teaching today. Concerning existing technological advances, audiovisual translation can be considered an attractive teaching method for young learners. Although the didactic proposal is based on the Grammar-Translation method, several changes have been made to adapt audiovisual translation (AVT) to this method, resulting in didactic AVT. Thus, students can improve the four basic skills (reading, speaking, listening and writing).