PROPUESTA PARA EVALUAR ACTIVIDADES LITERARIAS PARA LA ENSEÑANZA DE ELE EN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Abstract

[ES] Con este trabajo pretendo buscar una forma de examinar los diferentes materiales, concretamente, actividades literarias planteadas para la enseñanza de ELE, con el fin de conocer diferentes propuestas metodológicas existentes. Estas actividades facilitan el aprendizaje de la lengua española a estudiantes de ELE (del ciclo de Educación Primaria), cuya lengua nativa no es el español. Para ello, me centro en los elementos necesarios que deben aparecer en las actividades literarias que, al fin y al cabo, son la base de la enseñanza práctica y de ahí su importancia. El docente de ELE debe realizar una selección exhaustiva de actividades ya que mediante estas se puede motivar a los niños/as en la adquisición de la segunda lengua. Asimismo, debemos ser conscientes de que las actividades son las que permiten el desarrollo y adquisición de destrezas.

[EN] With this work, I intend to find a way to examine the different materials, literary activities for the foreign language teaching in order to know the different methodological approaches, specifically those related to literature, which facilitate the Spanish language acquisition to foreign students in Primary Education. For this aim, I present different and important terms referred and related to literature. These terms lead us to the activities, which are the basis of teaching, for this reason they are very important. The teacher must make an exhaustive selection of activities since they are responsible for motivating children in the second language acquisition. Activities allow the development and acquisition of different skills.