Aplicación de la conciencia fonológica a la lingüística de la lengua extranjera

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	López Toquero, María José
dc.contributor.author	García Morales, Jaime
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Filología Inglesa	es_ES
dc.date.accessioned	2018-11-09T12:04:17Z
dc.date.available	2018-11-09T12:04:17Z
dc.date.issued	2018-11-09
dc.description.abstract	Este trabajo trata de intervenir, ayudar y reforzar en los niños y niñas de Educación Infantil, la conciencia fonológica (CF) aplicada a la lengua extranjera, además de trabajar nuestra propia lengua materna. Se ofrecerá unas pautas específicas para trabajar con niños/as con TEL, y que puedan llegar a conseguir un mejor desarrollo del lenguaje. Definiremos que es la conciencia fonológica, en qué consiste, cuántos tipos de conciencia fonológica hay, qué importancia tiene a edades tempranas, y a qué niveles puede afectar el trastorno del lenguaje y que tipo de actividades podemos utilizar para trabajarla en clase o en casa.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953.1/8518
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject.classification	5701.11	es_ES
dc.subject.other	Aprendizaje	es_ES
dc.subject.other	TEL	es_ES
dc.subject.other	Conciencia fonológica	es_ES
dc.subject.other	Lengua extranjera	es_ES
dc.title	Aplicación de la conciencia fonológica a la lingüística de la lengua extranjera	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES