Virus: proyección didáctica

Abstract

Actualmente nos encontramos inmersos en una pandemia global causada por un virus concreto, la cual ha tenido un fuerte impacto social y económico. Cada vez estos microorganismos están más a la orden del día, por ello es importante conocer características virales, mecanismos de invasión, transmisión y prevención. Ante la necesidad de formar a las nuevas generaciones en estos aspectos, se ha desarrollado la presente unidad didáctica titulada “Virus: Proyección Didáctica”, destinada a alumnos de 4º ESO de la asignatura de Cultura Científica. Su desarrollo se hará a lo largo de siete sesiones en las que se utilizarán varios recursos didácticos como las ideas previas, el trabajo cooperativo, las herramientas TICs y el análisis de noticias falsas, estas últimas como medio para alfabetizar científicamente al alumnado.

We are currently immersed in a global pandemic caused by a specific virus, which has had a strong social and economic impact. These microorganisms are becoming more and more common, so it is important to know viral characteristics, mechanisms of invasion, transmission and prevention. Given the need to train new generations in these aspects, this didactic unit entitled XXXX has been developed for 4th ESO students of the subject of Scientific Culture. It will be developed over seven sessions in which several didactic resources will be used, such as previous ideas, cooperative work, TIC tools and the analysis of fake news, the latter as a means to make students scientifically literate.