El aula convertida en gremio. Una propuesta didáctica de aprendizaje servicio y gamificación

Abstract

El presente trabajo desarrolla una propuesta didáctica centrada en la creación de un gremio en las aulas de Secundaria. En esta ocasión, será un gremio de actores cuyo objetivo es representar La Celestina de Fernando de Rojas, obra representativa de la literatura española bajomedieval. Para la realización de esta tarea titánica, los alumnos estudiarán la Tragicomedia desde una perspectiva intermedial que les ayudará a conocer mejor la labor de actor.

This paper develops a didactic proposal focused on the creation of a guild in Secondary classrooms. This time, the gild will be for actors who want to represent Fernando de Rojas’ La Celestina, a representative work of Spanish literature under the Middle Ages. For accomplish this task, the students will study the text from an intermediate perspective that will help them to know better the work of actor.