Enseñanza y aprendizaje de conocimientos lógico-matemáticos en Educación Infantil a través de los cuentos

Abstract

Mediante este trabajo de fin de grado se pretende demostrar que es posible enseñar matemáticas mediante cuentos y de forma lúdica. La idea principal es que los niños/as aprendan conocimientos, pero, a la vez se diviertan jugando. Otra finalidad muy importante es inculcar el hábito de la lectura y la importancia de los libros ya que no solo sirven para entretener, sino también para aprender. En este trabajo se ha investigado sobre las principales teorías del aprendizaje, los conocimientos lógico-matemáticos y sobre los cuentos, tipos y características para demostrar que se puede aprender matemáticas de forma que sea divertido para los niños y las niñas. También se ha diseñado una propuesta para Educación infantil con diversas actividades relacionadas con los conocimientos lógico-matemáticos.

This final project aims to demonstrate that it is possible to teach mathematics through stories and in a fun way. The main idea is for children to learn knowledge while also having fun playing. Another very important objective is to instill the habit of reading and the importance of books, as they not only serve to entertain but also to learn. This project has investigated the main learning theories, logical-mathematical knowledge, and stories, their types and characteristics to demonstrate that mathematics can be learned in a way that is fun for children. A proposal for early childhood education has also been designed with various activities related to logical-mathematical knowledge.