Descubriendo el mundo de los minerales y las rocas en educación infantil

Abstract

En este trabajo se desarrolla una propuesta didáctica para trabajar los minerales y las rocas en Educación Infantil, con el fin de acercar al alumnado al entorno natural que nos rodea. En primer lugar se realiza una revisión bibliográfica relativa a la importancia del conocimiento científico en edades tempranas y a la historia de los minerales y las rocas, estableciendo una definición de los mismos, destacando las características, propiedades y tipos más relevantes. En segundo lugar, se desarrolla una unidad didáctica, en la cual se recogen una serie de actividades motivadoras para el alumnado, que permitan trabajar dichos contenidos, estableciendo unos objetivos, competencias, metodología, principios pedagógicos y una evaluación final, al objeto de conseguir aprendizajes significativos Para finalizar, se muestra una conclusión acerca del trabajo en general, recogiendo los resultados y destacando la importancia de trabajar estos elementos primordiales con el alumnado.

In this work a didactic proposal to work the minerals and rocks in Early Childhood Education, in order to bring students to the natural environment that surrounds us is developed. First, a bibliographical review on the importance of scientific knowledge in early ages and on the history of minerals and rocks, establishing a definition of them, highlighting the most relevant characteristics, properties and types is done. Secondly, a didactic unit is developed. In this, a series of motivating activities for the students are gathered to work the contents aforementioned, establishing objectives, competencies, methodology, pedagogical principles and a final evaluation, in order to obtain meaningful learnings. Finally, a conclusion about this work in general, that collects the results and highlighting the importance of working these primordial elements with the students is shown.