Proyecto didáctico. Taller de escritura: a hombros de gigantes

Abstract

La enseñanza de la literatura viene siendo en nuestros institutos una suerte de enumeración enorme de nombres, fechas y corrientes literarias que, como ocurre con casi todo lo que se aprende de memoria para ser vertido en un examen, se olvida al cabo de muy poco tiempo. Este estudio tiene por objeto desarrollar distintas dinámicas y metodologías para enseñar no solo a apreciar y a conocer distintos géneros y autores literarios, sino a desarrollar en el alumno la capacidad de utilizar la literatura como vehículo de expresión y autoconocimiento. El proyecto se insertará como una unidad didáctica en la asignatura Literatura Universal, impartida en 1º de Bachillerato. Palabras clave: literatura, taller literario, representación teatral, expresión.

The teaching of literature has been in our institutes a sort of enormous enumeration of names, dates and literary trends that, as with almost everything that is learned by heart to be poured into an exam, is forgotten after a very short time. The purpose of this study is to develop different dynamics and methodologies to teach not only to appreciate and to know different genres and literary authors, but to develop in the student the capacity to use literature as a vehicle of expression and self-knowledge. The project will be inserted as a didactic unit in the subject Universal Literature, taught in the 1st year of Bachillerato. Keywords: literature, literary workshop, theatrical performance, expression.