CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Prevalencia de la violencia filio-parental y su relación con los métodos de disciplina parental

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorCano Lozano, María del Carmen
dc.contributor.advisorContreras Martínez, Lourdes María
dc.contributor.authorNavas Martínez, María José
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Psicologíaes_ES
dc.date.accessioned2016-09-19T11:38:05Z
dc.date.available2016-09-19T11:38:05Z
dc.date.issued2016-06-10
dc.description.abstractEl primer objetivo de este estudio consistio en analizar la prevalencia de violencia-filio-parental en una muestra española de estudiantes universitarios. Un segundo objetivo fue estudiar las razones que motivaron a los participantes a ejercer algún tipo de violencia hacia sus padres. El tercer objetivo consistio en examinar si existen diferencias entre los grupos que ejercieron y no ejercieron violencia hacia los padres en diferentes de métodos de disciplina parental y si existe relacion entre estas variables. La muestra estuvo conformada por 254 universitarios españoles que informaron de abusos hacia sus padres durante la adolescencia. Los participantes procedían de las Universidades de Oviedo y de Jaén; 39 hombres (15,5%) y 212 mujeres (84,5%). La edad media fue de 21,10 (DT=1,94). La prevalencia de violencia filio-parental (física, psicologica, economica y control o dominio) oscilo entre el 7,5% y el 87,7% según la conducta de abuso considerada, el agresor y la víctima. Los motivos más frecuentes fueron los relativos a obtener beneficios o permisos, los relacionados con el temperamento y para obtener dinero. Respecto a los métodos de disciplina, se encontraron diferencias significativas entre los grupos que ejercieron y no ejercieron violencia filio-parental en casi todos los métodos de disciplina analizados. Por otra parte, el análisis correlacional refleja relaciones positivas significativas entre las distintas formas de violencia filio-parental y los diferentes métodos de disciplina.es_ES
dc.description.abstractThe first objective of this study was to analyze the prevalence of child-to-parent violence in a sample of Spanish university students. A second objective was to study the reasons which participants use violence against their parents. The third objective was to examine if there are differences between group exercised and did not exercise violence against their parents in different methods of parental discipline and the correlation between these variables. The sample consisted of 254 Spanish students who reported abuses exercised their parents during adolescence. Participants came from to University of Oviedo and of Jaen; 39 men (15,5%) and 212 women (84,5%). The average age was 21,10 (SD=1,94). The prevalence of child-toparent violence (physical, psychological, economic and control or dominance) ranged between 7,5% and 87,7% depending on the abuse behavior considered, the aggressor and the victim. The most frequent motives were the relative ones to obtain benefits or permissions, the related ones to the temperament and to obtain money. With regard to the methods of discipline, were found significant differences between the groups that exercised and did not exercise child-to-parent violence in all the methods of discipline analyzed. Correlational analysis reflects significant positive relations between all forms of child-to-parent violence and the different methods of discipline.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10953.1/3550
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subject.classification610102es_ES
dc.subject.classification611404es_ES
dc.subject.classification611499es_ES
dc.subject.otherComportamiento desviadoes_ES
dc.subject.otherDeviant behaviores_ES
dc.subject.otherPsicología Comunitariaes_ES
dc.subject.otherCommunity Psychologyes_ES
dc.subject.otherOtrases_ES
dc.subject.otherOtherses_ES
dc.titlePrevalencia de la violencia filio-parental y su relación con los métodos de disciplina parentales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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