The influence of Spanish as the mother tengue in the teaching of vocabulary in English as a Foreign Language (EFL) in non-compulsory Secondary Education

Abstract

Varias son las investigaciones centradas en la adquisición de una lengua extranjera y los efectos que causa la lengua materna en la adquisición de una segunda lengua. Este proyecto se basa en el estudio del campo lexicográfico y en la influencia que nuestra lengua materna (español en este caso) tiene en el aprendizaje de una lengua extranjera (inglés). Este trabajo presenta una revisión bibliográfica en la que se incluyen aspectos relacionados con la Lingüística Aplicada, tales como la transferencia y la interferencia, la teoría del conductismo, errores y equivocaciones, entre otros; igualmente se ofrece una explicación sobre las principales razones de dicha influencia. Después, se contemplarán algunos de los aspectos teóricos relacionados con la enseñanza de vocabulario, tales como cuestiones gramaticales y usos de las palabras, significado, ortografía y pronunciación. Para poner en práctica todos estos aspectos, se ha llevado a cabo un análisis de ejercicios relacionados con vocabulario.

Several studies focus on second language acquisition and the effects the first language causes on the second one. The present project is specifically based on the field of vocabulary and how our mother tangue (Spanish language, in this case) influences the learning of a second language (English language). lt presents a bibliographical review of specific aspects related to Applied Linguistics, such as transfer and interference, behaviourism theory, errors and rnistakes arnong others; providing us with a general explanation about what the reasons of such influence are. Then, sorne theoretical points about vocabulary teaching have been conternplated, such as word grarnrnar, word use, word rneaning, spelling and pronunciation. In arder to put all those aspects into practice, the analysis of sorne vocabulary exercises is provided.