Herramienta de ayuda a la educación musical del instrumento ‘’flauta dulce’’ basada en el analisis de señales sonoras

Abstract

Hoy día, es frecuente que los colegios de educación de primaria utilicen el instrumento musical “flauta dulce” para la enseñanza musical. Sin embargo, cuando un alumno principiante está aprendiendo a tocar dicho instrumento sería de mucha utilidad tener una herramienta que le informase de si la nota tocada es o no la correcta. Este trabajo fin de grado pretende implementar una herramienta que simule la función de un profesor virtual, en el sentido de que dicha herramienta informe al alumno de si la secuencia de notas musicales es o no la correcta, indicando incluso cuáles de ellas han sido erróneas. Esta herramienta implementará un transcriptor musical monofónico junto con una interfaz gráfica que permita mostrar visualmente lo que está siendo tocado por el alumno y lo que debería estar siendo tocado realmente. Además, la herramienta dispondrá de una serie de ejercicios de diferente nivel para el perfeccionamiento del alumno.

Nowadays, schools of primary education often use the musical instrument "flute sweet" for musical education. However, when a beginner student is learning to play the instrument, it would be very useful to have a tool that would inform him whether or not the note played is correct. This Final Grade aims to implement a tool that simulates the performance of a virtual teacher, in the sense that indicates if the sequence of musical notes is or not correct, This tool will implement a monophonic musical transcription using a graphical interface that will show what is being played by the student and what should be actually being played. In addition, the tool will have a series of exercises of different level for the improvement of the student.