La ruta del agua en Jaén: una propuesta didáctica del patrimonio en educación infantil.

Abstract

Este trabajo aborda el diseño una propuesta didáctica para el primer ciclo de Educación Infantil, basándose en actividades deductivas y de manipulación por parte del alumnado, y considerando contenidos particulares de conocimiento del entorno y del Patrimonio cultural. En concreto, la unidad didáctica diseñada se basa en el trabajo por proyectos y tiene por contenidos el ciclo del agua y la ruta del agua en la ciudad de Jaén. Basada en el trabajo por proyectos, está estructurada en tres fases: antes, durante y después de la ruta del agua.

This paper addresses the design a didactic proposal for the first cycle of Early Childhood Education, based on deductive and manipulation by the student activities, and considering particular content of knowledge of the environment and cultural heritage. Specifically, the teaching unit designed is based on project work and has for content the water cycle and the water route in the city of Jaen. Based on project work it is structured in three phases: before, during and after the water route.