Literatura Universal en el aula de 1º de Bachillerato: proyección didáctica de las mujeres en los Premio Nobel de Literatura

Abstract

Los Premios Nobel son uno de los galardones más importantes de todo el mundo, pero, tras ellos, se encierran un sinfín de interrogantes, con unos criterios herméticos, donde los condecorados, especialmente en el área de literatura, huyen de su lauro. Estas incógnitas se abordarán en la primera parte del trabajo, junto al desglose de las mini-biografías de las diecisiete mujeres ganadoras del Premio Nobel de Literatura, y la demanda del verdadero valor de la literatura, especialmente en la etapa de Bachillerato. En la segunda parte del trabajo, a consecuencia de la semana del día de la mujer, se llevará a cabo un proyecto en relación a las mujeres en Los Premio Nobel, donde se planteará la búsqueda autónoma de bibliografía, para posteriormente, plasmarla en varias actividades que requieren el uso de la tecnología y el trabajo en equipo

The Nobel Prizes are one of the most important awards in the world, but behind them lie a host of questions, with hermetic criteria, where the laureates, especially in the area of literature, shy away from their award. These questions will be dealt with in the first part of the paper, together with a breakdown of the mini-biographies of the seventeen women Nobel Prize winners and the demand for the true value of literature, especially at the Baccalaureate stage. In the second part of the work, as a consequence of the week of Women's Day, a project will be carried out in relation to women at the Nobel Prizes , where an autonomous search of bibliography will be proposed, to later, translate it into several activities that require the use of technology and teamwork.