El cambio del paradigma verbal del latín al español

Abstract

Se trata de una actividad lúdica en la que los alumnos tienen la posibilidad de crear sus cartas verbales siguiendo una metodología que favorecerá el aprendizaje y el conocimiento del cambio lingüístico del latín al español. Los alumnos encuentran cuatro tipos de cartas que deben colorear siguiendo las instrucciones: (1) tiempos y formas heredadas, (2) tiempos heredados pero de formación castellana, tiempos y formas castellanas, y (4) tiempo castellano que toma la forma latina de un tiempo no coincidente.