Proyección didáctica: La carta a través de Lázaro

Abstract

[ES] El presente Trabajo Final de Máster (TFM) expone, en una primera parte, de manera detallada, una fundamentación teórica y metodológica acerca de los contenidos teóricos, tales como: el género epistolar y El Lazarillo de Tormes como iniciador de la novela picaresca, así como la perspectiva constructiva, las metodologías activas y, finalmente, la importancia y beneficios del trabajo cooperativo. Por otra parte, precisa una propuesta de una Unidad Didáctica que tome como base dichos fundamentos con el fin de aunar los contenidos lingüísticos y literarios de manera conjunta e integrada, por medio de la utilización de metodologías más innovadoras y activas que motive al alumnado para aprender los contenidos planteados.

[EN] This Master ́s Final Project (TFM) presents, in a first part, a detailed theoretical and methodological foundation about the theorical contents, such as: the epistolary genre and Lazarillo de Tormes as the initiator of the picaresque novel, as well as the constructive perspective, the active methodologies and, finally, the importance and benefits of cooperative work. On the other hand, it requires a proposal for a Didactic Unit based on these fundamentals in order to bring together linguistic and literary content in a joint and integrated manner, through the use of more innovate and active methodologies that motivate students to learn the content proposed.