Comparativa del impacto del bullying frente al cyberbullying: revisión bibliográfica

Abstract

Los fenómenos de bullying y de cyberbullying producen un importante impacto en las personas involucradas. El objetivo de este trabajo es comparar el impacto de ambos tipos de fenómenos y analizar sus similitudes y diferencias, a través de una revisión bibliográfica. Los resultados muestran que ambos tienen más similitudes que diferencias en el impacto en víctimas y agresores/as. El impacto en las víctimas de bullying y cyberbullying está asociado con baja autoestima, ideación suicida, depresión, ansiedad, ira, tristeza, uso de sustancias y dificultades académicas. No obstante, víctimas de bullying informan sentimientos de culpa y vergüenza más frecuentemente que las víctimas online. Los agresores/as también muestran similitudes como baja empatía y autoestima, pero los agresores/as de bullying muestran más remordimientos tras la intimidación en comparación con los online. En general, el impacto más severo aparece en aquellas personas que son víctimas tanto de bullying como de cyberbullying simultáneamente.

Bullying and cyberbullying phenomena affects in a important way to the involved people. The objective of this study is to compare the impact of both types of phenomena and to analyze its bullying and the cyberbullying by their similarities and differences using a bibliographic review. The results evidence that both phenomena are more similar than different regarding the impact on victims and aggressors. The impact on bullying and cyberbullying victims is associated with low self- esteem, suicidal ideation, depression, anxiety, anger, sadness, substance use and academic difficulties. However, bullying victims report shame and guilt more often than online victims. The aggressors also show similarities such as low empathy and self- esteem, but compared to online aggressors, face- to- face aggressors feel more remorse after intimidation episode. In general, the most severe impact is shown in those people victims of bullying and cyberbullying simultaneously.