López Toquero, María JoséGarcía Morales, JaimeUniversidad de Jaén. Filología Inglesa2018-11-092018-11-092018-11-09https://hdl.handle.net/10953.1/8518Este trabajo trata de intervenir, ayudar y reforzar en los niños y niñas de Educación Infantil, la conciencia fonológica (CF) aplicada a la lengua extranjera, además de trabajar nuestra propia lengua materna. Se ofrecerá unas pautas específicas para trabajar con niños/as con TEL, y que puedan llegar a conseguir un mejor desarrollo del lenguaje. Definiremos que es la conciencia fonológica, en qué consiste, cuántos tipos de conciencia fonológica hay, qué importancia tiene a edades tempranas, y a qué niveles puede afectar el trastorno del lenguaje y que tipo de actividades podemos utilizar para trabajarla en clase o en casa.spainfo:eu-repo/semantics/openAccess5701.11AprendizajeTELConciencia fonológicaLengua extranjerainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis