Muñoz Sánchez, Juan RamónCuenca Sánchez, NoeliaUniversidad de Jaén. Filología Española2019-10-072019-10-072019-10-07https://hdl.handle.net/10953.1/10200Los álbumes ilustrados constituyen, actualmente, una valiosa herramienta pedagógica con que, además de introducir al alumnado en la literatura e ir favoreciendo la inculcación del hábito lector, desarrolla de forma dinámica y creativa el aprendizaje de diversos conocimientos. Este material se adapta de forma óptima a la etapa de Educación Infantil por cuanto se aviene perfectamente a las capacidades e intereses de los niños y de las niñas en virtud de la ponderada alianza que se establece entre el texto y la imagen en la construcción de su significado, facilitando la iniciación lectora. En este proyecto se detallan las características de los álbumes ilustrados, y se trabaja en base a cinco de ellos, previamente elegidos. La educación en valores, la creatividad y el auto concepto adquieren un rol significativo en este proyecto. Se pretende transmitir una forma de aprendizaje lúdica, creativa y dinámica basada en este material.spainfo:eu-repo/semantics/openAccess5701Álbum ilustradoEducación en valoresIniciación lectoracreatividadauto conceptoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis