El Aissaoui, AidaNouar, YousraUniversidad de Jaén. Lenguas y Culturas Mediterráneas2019-11-202019-11-202019-11-20https://hdl.handle.net/10953.1/10315Este trabajo pretende, por una parte, mostrar la importancia que posee la adquisición de una lengua extranjera en Educación Primaria, y por otra parte, a través de la enseñanza de la lengua francesa como lengua extranjera, acercar al alumnado de Educación Primaria a los contenidos de esta área, de manera que adquieran los nuevos conceptos de forma simultánea tanto en su propia lengua como en francés, haciendo uso de la metodología bilingüe AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). Intentando huir de las metodologías tradicionales y de la enseñanza aislada y descontextualizada de la lengua francesa.spainfo:eu-repo/semantics/openAccess580158025899Lengua francesaEducación primariametodologíacontenidosAICLEinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis