Sáez Zea, CarmenPolo Recio, María del CarmenUniversidad de Jaén. Psicología2016-11-072016-11-072016-07-23http://hdl.handle.net/10953.1/4030Con el presente trabajo de fin de grado se hace un recorrido integral sobre las fases que todo terapeuta debe seguir en un proceso de evaluación e intervención de un paciente afásico. En primer lugar, resulta imprescindible tener un conocimiento teórico de este trastorno, razón por la cual, se resume y se expone la información esencial para comprender mejor qué es la Afasia. Posteriormente, una evaluación exhaustiva del paciente resultará fundamental para un buen diagnóstico de ahí que se detallen las pautas a seguir para realizar un buen examen cognitivo siendo ésta el punto de partida para la elaboración de un programa específico de rehabilitación para lo cual se especifican actividades generales que se deberán adaptar a las características específicas de cada paciente.With this final project a comprehensive tour of the phases that every therapist should follow a process of assessment and intervention of an aphasic patient is made.First, it is essential to have a theoretical knowledge of this disorder, why, and summarized the essential information to understand better what is exposed Aphasia. Subsequently, a thorough assessment of the patient will be essential for proper diagnosis hence the guidelines to follow detailing for a good cognitive examination this being the starting point for the development of a specific rehabilitation program for which general activities specified which should be adapted to the specific characteristics of each patient.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessPsicología clínica61PsicologíaPsychologyinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis