Pérez Cañado, María LuisaMartín Lorente, SonsolesUniversidad de Jaén. Filología Inglesa2017-03-212017-03-212017-01-31http://hdl.handle.net/10953.1/4868Este TFM consta de dos partes: a) Revisión de la literatura, en la que se describe la implantación del bilingüismo en España, diferenciando las comunidades bilingües de las monolingües y finalmente centrándose en las comunidades de Andalucía y Madrid; b) un estudio comparando las perspectivas de alumnado, profesorado y padres/madres sobre los programas bilingües de sus comunidades, Andalucía y Madrid, respectivamente.This end of Master’s dissertation consists of two parts: a) Literature review, which describes the implementation of bilingualism in Spain, differentiating between bilingual and monolingual communities and finally focusing on the communities of Andalusia and Madrid; B) a study comparing the perspectives of students, teachers and parents on the bilingual programmes of their communities, Andalusia and Madrid, respectively.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessLingüística aplicada a la enseñanza del inglés como lengua extranjera5801.076104.02Métodos PedagógicosPedagogical MethodsMétodo EducativoEducational Methodsinfo:eu-repo/semantics/masterThesis