Morales Cuesta, Manuel MaríaLucena Raya, CarlosUniversidad de Jaén. Filología Española2021-12-192021-12-192020-06-10https://hdl.handle.net/10953.1/15640Tanto la lectura como la escritura son dos de las herramientas más importantes en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, ya que ayudan a nuestros alumnos a su desarrollo social y personal. En este trabajo de fin de grado conoceremos cómo se trabaja la lectoescritura en edades tempranas en la etapa de Educación Primaria, así como diferentes procedimientos para enseñarla y diferentes sesiones que desarrollar para lograr los objetivos marcados. Acercaremos a nuestro alumnado a un aprendizaje más dinámico, desarrollando su creatividad y despertando su interés por la lectura.Both reading and writing are two of the most important tools in the development of the teaching-learning process, as they help our students in their social and personal development. In this final thesis, we learn how literary skills are acquired at an early age in Elementary Education, as well as different procedures for teaching these skills and different sessions to be developed in order to achieve the established objectives. We bring our students closer to a more dynamic learning process, that develops their creativity and awakens their interest in reading.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessLengua Castellana5803570107Preparación y Empleo de ProfesoresTeacher Preparation and EmploymentLengua y LiteraturaLanguage and literatureinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis