Máster Universitario en Análisis Crítico de las Desigualdades de Género e Intervención Integral en Violencia de Género

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Educación afectivo-sexual en educación infantil
(2021-01-28) Martos Cueto, Verónica; García Luque, Antonia; Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias
[ES]Con el planteamiento de este Trabajo de Fin de Máster, se pretende diseñar una propuesta de intervención didáctica va dirigida concretamente a los alumnos y alumnas de Educación Infantil (3 a 6 años). Esta propuesta de intervención didáctica se centra en elaborar diferentes tareas, con sus respectivas actividades, para tratar la educación afectivo-sexual con el alumnado. A lo largo de este proyecto, cada niño y niña se conocerá así mismo tanto física como emocionalmente. Además, observarán las diferencias y semejanzas con sus iguales, trabajando bajo el lema “SOMOS IGUALES PERO DIFERENTES”.
La educación afectivo-sexual para combatir la desigualdad de género
(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-02-25) Padilla Gaitán, Rosa María; García Luque, Antonia; Cruz Redondo, Alba de la; Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias
El presente Trabajo Fin de Máster consiste en una Propuesta Didáctica centrada en la educación afectivo-sexual del alumnado de Educación Primaria, concretamente del segundo ciclo. Esta estará compuesta por tres bloques destinados al tratamiento de los roles y estereotipos de género y de la diversidad sexual y personal, especificando en contenidos como los juguetes sexistas, los medios de comunicación, la diversidad sexual y los distintos modelos de familia. Por consiguiente, esta Propuesta Didáctica tiene el objetivo de situar a los alumnos y a las alumnas en un espacio protagonista, donde aprendan a ser personas críticas, reflexivas, respetuosas y empáticas. Por ello, esta Intervención Didáctica es un pequeño paso para avanzar en la consecución de la igualdad, a través de las futuras generaciones, quiénes deben aprender a respetar la diversidad y actuar de acuerdo a los principios de nuestra sociedad democrática.
El papel de las mujeres en el ámbito artístico: Propuesta didáctica para el alumnado de Educación Primaria
(2021-01-28) García López, María; García Luque, Antonia; Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias
[ES]En el presente Trabajo Fin de Máster (en adelante TFM) que concierne al Máster en Análisis Crítico de las Desigualdades de Género e Intervención Integral en Violencia de Género se llevará a cabo una búsqueda bibliográfica acerca del papel que han tenido las mujeres dentro del ámbito artístico, especialmente a la trayectoria que han tenido a lo largo de sus vidas como artistas y profesionales, y la manera en la cual han sido representadas en las diversas pinturas. Se dividirá en dos grandes partes, primero se realizará la revisión bibliográfica respecto a las mujeres dentro del arte, y posteriormente se llevará a cabo una propuesta de Aprendizaje Basada en Proyectos (en adelante ABP). Esta propuesta irá dirigida al segundo ciclo, concretamente para el alumnado de cuarto de Educación Primaria, con el objetivo de ofrecerles una visión del arte que se encuentra muy alejada de la que aparece reflejada en su currículum

CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

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Examinando Máster Universitario en Análisis Crítico de las Desigualdades de Género e Intervención Integral en Violencia de Género por Autor "García Luque, Antonia"