Mis emociones complementan mi diversidad

Abstract

Este TFG se centra en los beneficios que puede adquirir una persona con Trastorno del Espectro Autista en su aprendizaje, implantando en su método de enseñanza metodologías activas e innovadoras actuales. Cualquier discente con TEA debe trabajar a través de centros de interés para conseguir el máximo rendimiento curricular adaptado a sus necesidades, así mismo, el Aprendizaje Basado en Proyectos es una alternativa idónea con la que se puede trabajar a partir de esta estructura, consiguiendo adquirir el máximo rendimiento académico debido al fomento del interés y la motivación que ocasiona esta estrategia didáctica. Finalmente, esta propuesta va destinada a un discente con autismo, con unas necesidades específicas –en las que resalta la modificación de conducta-, al que se le diseña un programa de interiorización, identificación y expresión de sus propias emociones para ayudarle a regular y canalizar su frustración e impulsividad expresando lo que siente en cada momento.