El sufragio, una experiencia necesaria en las aulas de secundaria

Abstract

[ES]En el siguiente trabajo se pretende incluir en la educación la perspectiva de género y la interseccionalidad en la Historia, a través de la evolución del sufragio. Un tema que normalmente pasa desapercibido o se explica de manera rápida, sin profundizar lo que significó para las mujeres y su lucha. En nuestro caso nos centraremos en la II República española. Se tratará de facilitar a los alumnos y alumnas tanto recursos como actividades para que interioricen la importancia de derecho al sufragio, para que puedan desarrollar al máximo distintas competencias claves, y sobre todo que puedan construir en un futuro una sociedad más igualitaria.

[EN]In the following work is intended to include in education the gender perspective and intersectionality in History, specifically about suffrage. A topic that usually goes unnoticed or is explained quickly, without going into depth what it meant for women and their struggle. In our case we will focus on the Second Republic. It will be to provide students with both resources and activities that they can internalize the importance of the right to vote, so that they can fully develop different key competences, and above all that they can build a more equal society in the future.