El cuento como herramienta de adquisición y desarrollo de las competencias lingüísticas en el aula de infantil: una propuesta didáctica

Rodríguez Orcera, Carmen Concepción

El cuento como herramienta de adquisición y desarrollo de las competencias lingüísticas en el aula de infantil: una propuesta didáctica

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	Pla Colomer, Francisco Pedro
dc.contributor.author	Rodríguez Orcera, Carmen Concepción
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Filología Española	es_ES
dc.date.accessioned	2019-10-08T09:00:14Z
dc.date.available	2019-10-08T09:00:14Z
dc.date.issued	2019-10-08
dc.description.abstract	El presente Trabajo Final de Grado versa sobre la adquisición del lenguaje a través del cuento en los niños y las niñas de primer curso del segundo ciclo en Educación Infantil. El marco teórico consta de dos partes: por un lado, trata sobre la adquisición del lenguaje haciendo referencia a los principales autores que han tratado esta materia. Por otro lado, se presenta el cuento y la importancia de este como herramienta para la adquisición del lenguaje. Finalmente, se añade una Unidad Didáctica que ejemplifica cómo trabajar a través de los cuentos la adquisición tanto del lenguaje oral como del lenguaje escrito.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953.1/10232
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject.classification	5801	es_ES
dc.subject.classification	5705	es_ES
dc.subject.other	Lenguaje oral	es_ES
dc.subject.other	lenguaje escrito	es_ES
dc.subject.other	cuento	es_ES
dc.subject.other	adquisición del lenguaje	es_ES
dc.subject.other	aprendizaje significativo	es_ES
dc.title	El cuento como herramienta de adquisición y desarrollo de las competencias lingüísticas en el aula de infantil: una propuesta didáctica	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES