Propuesta didáctica para la enseñanza de reacciones de oxidación- reducción y electroquímica

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Máster es una propuesta didáctica para la enseñanza de las reacciones de oxidación-reducción y electroquímica para alumnos de la asignatura de Química de 2º de Bachillerato. En este trabajo se lleva a cabo una fundamentación epistemológica, en la que se incluye los antecedentes y la fundamentación teórica, y la programación didáctica, donde se muestra la legislación que se ha utilizado, contenidos, metodologías, evaluación, entre otros. Consta de 11 sesiones, en las cuales se realizan ejercicios, prácticas de laboratorio, un cuestionario inicial, para ver las ideas previas de las que parten los alumnos y otro final, para comprobar que los conceptos se han asimilado.

The main objective of this master thesis is a didactic proposal for the teaching of oxidation-reduction reactions and electrochemical for students of Chemistry subject for the 2nd year of Baccalaureate. This work includes the epistemological foundations of redox reactions and electrochemistry and a didactic programming of an electrochemistry and redox reactions lesson, which shows the laws that we have to follow contents, methodologies to apply and evaluation. The lesson consists of 11 sessions, where exercises are carried out, laboratory practices, an initial questionnaire to know students previous ideas, and a final one, to check what concepts are assimilated.