Estadística interdisciplinar en Educación Primaria

Abstract

Actualmente los alumnos tienen dificultades para aprender estadística por lo que el objetivo de este trabajo es contribuir a que los alumnos aprendan a trabajar un área a partir de otras disciplinas, dada la interdisciplinariedad actualmente como una base fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este caso, aprenderemos a trabajar la Estadística a partir de otras áreas, las cuáles aportarán a los alumnos diferentes contenidos establecidos en la realidad y que pueden ser manipulados por el alumnado. De esta manera se pretende enriquecer las posibilidades de utilización de las diferentes disciplinas porque todo lo trabajado en éste área es útil en otros ámbitos, tanto en vida cotidiana como en el mundo laboral.

Currently, students struggle with learning statistics, so the objective of this project is to help students learn to work with statistics from other disciplines, given that interdisciplinarity is currently a fundamental foundation in the teaching-learning process. In this case, we will learn to work with statistics from other areas, which will provide students with different content based on reality and that can be manipulated by students. This aims to enrich the possibilities for using the different disciplines because everything developed in this area is useful in other areas, both in daily life and in the workplace.