Intervención cognitivo-conductual en niños y adolescentes con trastorno de estrés postraumático: una revisión sistemática.

Abstract

Este proyecto tiene como objetivo principal revisar y analizar de forma exhaustiva la eficacia de la intervención cognitivo-conductual en niños y adolescentes con trastorno de estrés postraumático. Para ello, se ha realizado una revisión sistemática llevada a cabo en distintas bases de datos que siguen una serie de criterios de inclusión que permite seleccionar adecuadamente los artículos que son útiles y de interés. Los resultados obtenidos muestran la eficacia que tiene la intervención cognitivo-conductual en los distintos estudios y las diferencias que existen entre sus diferentes técnicas y otras terapias. Estos resultados muestran similitudes y diferencias con otras revisiones o metaanálisis ya realizadas sobre este mismo tema. Por tanto, esta revisión confirma que la terapia cognitivo-conductual y sus diferentes técnicas, son el tratamiento que mejor funciona en niños y adolescentes con trastorno de estrés postraumático, aunque presente ciertas limitaciones debido a que la mayoría de estudios seleccionados cuentan con muestras pequeñas.

The main objective of this project is to comprehensively review and analyze the effectiveness of cognitive-behavioral intervention in children and adolescents with post-traumatic stress disorder. To this end, a systematic review was conducted in various databases following a series of inclusion criteria that allow for the appropriate selection of useful and interesting articles. The results obtained show the effectiveness of cognitive-behavioral intervention in different studies and the differences between its various techniques and other therapies. These results show similarities and differences with other reviews or meta-analyses already conducted on this same topic. Therefore, this review confirms that cognitive-behavioral therapy and its various techniques are the treatment that best works for children and adolescents with post-traumatic stress disorder, although it has certain limitations due to the fact that most of the selected studies have small samples.