Propuesta didáctica para trabajar el medioambiente en 4º de educación secundaria

Abstract

En este trabajo se desarrolla la unidad didáctica «El impacto humano sobre los ecosistemas», que se encuadra en el currículo de la asignatura de Biología y Geología de 4.º de Educación Secundaria Obligatoria. El objetivo es concienciar a los estudiantes sobre los problemas e impactos ambientales actuales. En la primera parte, se recoge la fundamentación teórica, basada en una búsqueda bibliográfica, en la que se aborda toda la temática medioambiental: cómo la actividad humana ha contribuido a agravar el cambio global en las últimas décadas, sus causas, consecuencias y soluciones. Por último, se describen una serie de pautas recomendables para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la segunda parte, se desarrolla una unidad didáctica basada en la educación ambiental que combina diferentes metodologías para fomentar el pensamiento crítico y moral. Además, el alumnado saldrá del aula y conocerá la investigación y la experimentación, que son la base de las ciencias.

In this work, a didactic unit called "Human Impact on Ecosystems" is developed, which is part of the curriculum of the subject Biology and Geology of the 4th year of compulsory secondary education. The aim is to raise the awareness of biology and geology students about current environmental problems and their consequences. In the first part, the theoretical basis is collected, based on a bibliographic search, developing all the environmental issues; how human activity in recent decades has contributed to aggravate global change, the causes, consequences and solutions. Finally, a set of recommended guidelines has been described to improve the teaching-learning process. In the second part, a didactic unit based on environmental education is developed, combining the different methodologies to achieve critical and moral thinking. In addition, students will leave the classroom and learn about research and experimentation, which are the basis of science.