Unidad didáctica trigonometría

Abstract

El presente trabajo se elabora como requerimiento final para la obtención del título “Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza en idiomas”, para la especialidad de Matemáticas. Previo al desarrollo de la Unidad Didáctica, objeto del presente trabajo, se ha realizado una investigación de las metodologías más afines a los tiempos que corren, cumpliendo en todo momento con el currículo establecido. Se diseña la Unidad Didáctica basada en el tema de trigonometría, con nuevos métodos enfocados a un aprendizaje más activo que aumente el interés del alumnado. Para el desarrollo del presente trabajo, se ha hecho uso de la variedad de conocimientos adquiridos en las distintas asignaturas que componen el Máster de Secundaria, en el intento de plasmar las ideas principales transmitidas por el profesorado, con el objetivo de propiciar una mejora en la enseñanza-aprendizaje del alumnado. PALABRAS CLAVE Matemáticas, Trigonometría, Unidad Didáctica, WebQuest,ABP, Criterios de Evaluación

The present paper has been elaborated for the purpose of fulfilling the final requirement so as to obtain the title of “Master’s Degree in Secondary Education and Baccalaureate Teaching, Vocational Training and Language Teaching”, specialised in Mathematics. Prior to the Didactic Unit’s development, main objective of this paper, a research of the most suitable methodologies at the current time has been undertaken, complying at all times with the school curriculum that has been set. The Didactic Unit is based on the topic of “Trigonometry”, applying fresh methods aimed at increasing the students’ interest in the topic and enabling them to play a more active role. For the development of the present paper, we have been made use of the great variety of knowledge acquired throughout the different courses that are part of the Master’s Degree, attempting to express the main ideas which have been passed on to us by the professors, in order to foster a better teaching-learning process for the students. KEYWORDS Mathematics, Trigonometry, Didactic Unit, WebQuest, ABP, Evaluation Criteria.