PROPUESTA DIDÁCTICA “THE LITTLE BAND”. BASES DEL MÉTODO MUSSO

Abstract

[ES]El presente Trabajo Fin de Máster titulado Propuesta didáctica “The Little Band. Bases del Método Musso” es fruto de una investigación que ha tenido como objetivo principal el desarrollo de un proceso de enseñanza en el que el fin último es aprender música divirtiéndose. Las principales aportaciones de este proyecto han sido tomar como contexto de aprendizaje un entorno informal y la enseñanza instrumental vista desde la óptica de la pedagogía de grupo a través de un instrumento común, el ukelele. Para ello, se ha llevado a cabo una propuesta didáctica piloto dirigida a la etapa infantil que va de los 3 a 6 años de edad y, como consecuencia, se han esbozado las bases de un método de enseñanza que acoge varias disciplinas escénicas como son la música, el teatro y la danza.

[EN]According to Dina Alexander, music teachers and art educators who strive to encourage the autonomy and enthusiasm of their students are more likely to have classrooms filled with intrinsically motivated musicians, or amateur musicians, who are eager to grow and learn. Following these concepts, “The Little Band” educational project tries to develop the bases of the “Musso Method”. This method is the result of a deep research whose main goal is to renew and develops the teaching process in music education, that is: to learn music while having fun. “The little band” project is based in learning though an informal classroom atmosphere that supports risk-taking and fun, teaching through a common instrument, the ukulele. In order to carry it out, A pilot project, addressed to children of early education stage that goes from 3 to 6 years of age, has been developed. As a consequence, the bases of the “Musso Method” have been outlined. Method that joins several performing arts such as music, drama and dance.