Máster Universitario en Investigación y Educación Estética: Artes, Música y Diseño
URI permanente para esta colecciónhttps://hdl.handle.net/10953.1/11757
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Ítem INCLUSIÓN DE TÉCNICAS EXTENDIDAS CONTEMPORÁNEAS EN LOS PRIMEROS CURSOS DEL CONSERVATORIO EN LA ESPECIALIDAD DE FLAUTA TRAVESERA(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-27) Velasco Ennajem, Cristóbal Karim; Vico Prieto, Antonio Félix ; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] El Trabajo Fin de Máster es el resultado de una investigación docente que se enfoca en la inclusión de las técnicas extendidas asociadas a la música clásica contemporánea en los primeros cursos del conservatorio. La investigación se realiza con alumnos de la especialidad de flauta travesera que se encuentran matriculados en diferentes cursos de Enseñanzas Básicas y Enseñanzas Profesionales.Ítem El arte como un instrumento de transformación en educación. Propuesta gamificada ''Among sixth''(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-27) Torres Hernández, María Jesús; Montoro Cabrera, Carmen; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] El presente trabajo pretende conseguir el desarrollo de una serie de capacidades en un alumnado muy específico, valiéndose del arte para lograrlo. Se selecciona el Arte Contemporáneo como base del aprendizaje. Más concretamente dos de sus movimientos más conocidos: la Instalación Artística y el Land Art. A través de la utilización de una propuesta gamificada, se establecen una serie de metas, donde el principal método de trabajo que será utilizado es un taller de informática. Por ello, en un primer momento, es necesario realizar un trabajo de investigación que reúna las claves de lo que supone la sociedad de la actualidad con la Tecnología de la Información y Comunicación, así como la correcta justificación de porqué introducir el arte en educación. Además, es imprescindible también el estudio del contexto donde se propone la propuesta, un colegio de infantil y primaria ubicado en una zona marginal en la provincia de Jaén. Con ello, en un segundo momento, el documento contempla una parte más didáctica y educativa, enfocada al trabajo de aula. En la misma, se exponen las partes fundamentales de la propuesta. Finalmente, los resultados adquieren un doble sentido. Por un lado, el resultado de la experiencia llevada a cabo en el centro. Por otro lado, las creaciones de los alumnos, las cuales ayudarán a entender un poco más la creatividad y el sentido que le dan los niños al arte.Ítem Morag's Power - La inclusión de los videojuegos en el sistema educativo(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-27) Sánchez Muñoz, Jorge Alejandro; Vico Prieto, Antonio Félix; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] El objetivo principal que persigue el presente Trabajo fin de Máster es el de encontrar el método de inclusión más adecuado para la introducir los videojuegos en el aula, concretamente, en el Área de Educación Artística. Estos pueden aportar metodologías muy interesantes para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, atendiendo a la motivación del alumnado hacia el ámbito artístico, condición necesaria para el desarrollo cognitivo completo del alumnado. Para lograr el fin propuesto, se ha llevado a cabo una investigación en la cual se ha estudiado los referentes previos que han trabajado sobre el objetivo previamente expuesto, a partir de dicha investigación se propone una transposición didáctica. En esta, se desarrolla un Aprendizaje Basado en Proyectos, a través del cual el alumnado desarrollara la creación de su propio videojuego, durante este proceso se trabajan los contenidos de la asignatura de Música y Plástica, necesarios para conseguir los objetivos didácticos marcados.Ítem Atrévete a crear(te)(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-27) Ruiz Rentero, Mercedes; Martínez Morales, María; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] Atrévete a Crear(te) es una investigación artística basada en la creación de un libro de artista. La investigación se centra en la creación como medio o herramienta de autoconocimiento, a partir de la vivencia personal de los últimos años. El arte funciona como técnica de exploración y comprensión personal, como un modo de relación para conocer(me) desde la unión arte-vida. Para ello, el trabajo se lleva a cabo a través de la creación de un libro donde el proceso y resultado adquiere la importancia como medio de libertad creativa.Ítem “Yo cuento con la igualdad”: Coeducación a través de un cuento audiovisual.(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-27) Piedra Padilla, María Dolores; Tirado de la Chica, Ana; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] “Yo cuento en la igualdad” es un proyecto nacido desde la inquietud de una maestra de educación primaria que tiene la esperanza de que una nueva sea posible basada en la igualdad y la diversidad; gracias a la coeducación a través de los cuentos. El objetivo de este proyecto es la creación de un cuento audiovisual, accesible a cualquier persona, que rompa con los estereotipos de los diferentes colectivos que forman la sociedad con el fin de lograr una igualdad real basada en la diversidad, la tolerancia y el respeto.Ítem PROCESO DE INVESTIGACIÓN CREATIVA. IDUMA, MÚSICA VIVA(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-24) Parrilla Barón, José Antonio; Moreno Montoro, María Isabel; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] El trabajo Fin de Máster que se presenta con este documento se ha realizado siguiendo la línea de investigación que estudia los recursos innovadores e interpretativos del trombón como es la técnica extendida. La investigación artística que se desarrolla en este trabajo está formada por dos partes. Por un lado, se realiza una investigación en la cual se puede contextualizar la parte teórica que conforma este proyecto. Es decir, se han realizado varias entrevistas a compositores e intérpretes y también se ha realizado una encuesta a diversos trombonistas para indagar en sus conocimientos sobre la materia que se trata en esta investigación. Para finalizar, por otro lado, se genera una obra de nueva composición en la que se emplean métodos autoetnográficos de observación y se integran en ella elementos de la técnica extendida.Ítem Creación de un facsímil y el cuento como medio interdisciplinar(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-24) Ortiz García, Guiomar; Vico Prieto, Antonio Félix; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] En este trabajo de investigación se ofrece una información que sustenta y aporta coherencia a un posterior facsímil, que contiene cinco variopintas historias. En este proyecto se plantea el cuento como medio interdisciplinar, el cual persigue en todo momento un propósito didáctico. Este trabajo se elabora con el fin de trabajar áreas tan fundamentales como el campo artístico o el lingüístico, entre otros, concretamente en el área infantil. Son también fines terapéuticos los que se pretenden abordar mediante el uso de estas divertidas e ingeniosas historias, trabajando problemáticas tales como la baja autoestima o trastornos como el Asperger o el déficit de atención con hiperactividad.Ítem El arte como herramienta didáctica para prevenir contra la violencia de género(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-24) Moral Rodríguez, Gloria; Loren Atienza, Lucía; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] El presente trabajo fin de Máster plantea como principal objetivo que los adolescentes conozcan cómo se desarrolla la violencia de género entre ellos, además de aquellas causas o antecedentes, que conforman la utilización de dicha violencia hacia la mujer. Para comenzar trataré el concepto que tenemos actualmente sobre dicho término. Posteriormente, revisaré bibliografía sobre distintos aspectos que opino pueden ser interesantes a estudiar, cómo la implementación de la ley en contra de la violencia de género en nuestro país, los estudios existentes sobre si los adolescentes conocen que están sufriendo este tipo de violencia en su vida diaria en pareja, tipos de maltrato, y una pequeña revisión bibliográfica, de las artistas feministas que centran su investigación en esta temática. Para terminar, se propone un proyecto sociocultural basado en experiencias artísticas, donde los adolescentes serán participes de forma quelas actividades propuestas, estén relacionadas con la problemática en cuestión. Se pretende informar, concienciar y trabajar de manera vivencial esta problemática con la finalidad de que se disminuyan los casos de violencia entre los adolescentes. El proyecto será llevado a cabo de manera presencial, en Torredelcampo, a través de distintos talleres didácticos basado en el arte, y que se realizarán por la propia persona creadora de este trabajo, así como otros estudiantes universitarios, con el fin de concienciar sobre el tema.Ítem ESKORZO: 25 AÑOS CAMINANDO CON FUERZA DE SIETE VIENTOS(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-24) Martínez Pérez, Nerea Carmen; Segura Jerez, Sonia; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] El presente trabajo fin de máster, titulado Eskorzo: 25 años caminando con fuerza de Siete Vientos, es un documento de investigación teórico-práctica. La cuestión principal en la que se fundamenta este trabajo de investigación es la banda granadina Eskorzo y, más concretamente, su nuevo espectáculo musical, denominado A Fuego Suave. Partiendo del mestizaje y la fusión, contextualizando histórica, social y musicalmente al grupo, y mostrando referencias de la prensa, la investigación abarca la biografía y discografía del propio grupo, varias entrevistas realizadas tanto a miembros del mismo como a trabajadores relacionados con él, una compilación del repertorio empleado en A Fuego Suave y una comparativa entre las nuevas versiones y las canciones originales, además de ofrecer un estudio etnográfico basado en la vivencia personal de un concierto, así como un vídeo-reportaje sobre el mismo. Palabras clave: Eskorzo, mestizaje, fusión, grupo, estilo, espectáculo, prensaÍtem UN PASEO POR EL RECUERDO(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-21) Rodríguez Adán, Martín; Martínez Herrera, Alicia; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] Este trabajo pretende abrir un espacio de escucha y reflexión en el cual registrar las anécdotas de la población de Cazorla; consiste en la realización una labor social al acompañar a las personas mayores, dedicarles tiempo, escuchar sus historias y hacer una recogida de sus anécdotas que posteriormente serán registradas y enmarcadas en un mapa del municipio de Cazorla. El trabajo va enfocado, en un principio, a las personas mayores porque son las personas que más tiempo han vivido en el pueblo y han visto con sus propios ojos cómo ha ido cambiando este, sus gentes, sus tradiciones, etc. No obstante, no queriendo limitarnos, se abre el abanico a personas mayores de edad que quieran hacer sus aportaciones.Ítem En sus pieles: una visión artística feminista a través de la fotografía(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-21) Díaz Ramírez, Marta; Martínez Morales, María; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y CorporalEste trabajo es una investigación artística basada en la fotografía. La investigación se lleva a cabo con la asociación de mujeres concretamente, La Muralla, situada en el barrio de San Juan y participado también mujeres del barrio del Polígono del valle en Jaén. Con este proyecto invito a las mujeres a compartir sus historias, siendo el material o germen con el trabajo la fotografía. Así, a través de la interpretación de sus palabras, llevo a cabo un proceso creación fotográfica inspirado en el conjunto de las experiencias recogidas.Ítem Educación infantil y patrimonio artístico de Juan Moral: indagando en mi rol docente.(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-21) Marchal Jiménez, María Inés; Tirado de la Chica, Ana; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y CorporalEn este trabajo me pregunto sobre mi rol como educadora de infantil para una didáctica del Patrimonio Artístico de Juan Moral. En este sentido, abordo la Educación Artística y la Cultura Visual en la etapa de Infantil y, en concreto, sobre la Didáctica del Patrimonio Artístico Contemporáneo. Para ello, utilizo una investigación basada en las artes, en la que realizo un proceso de creación plástica y visual propio, que me permita indagar sobre mi posición y actuación educativas para un trabajo creativo de Infantil, que permita su autonomía y desarrollo personal. A su vez, junto a ello, realizo un estudio de caso de práctica artística docente con alumnado de Infantil en enero de 2021 en Jaén. En los resultados muestro una relación de momentos y experiencias que fui encontrando pertinentes para y durante el desarrollo de esta práctica. Las conclusiones aportan los aspectos críticos que he encontrado fundamentales para mi compromiso docente en el desarrollo de mi trabajo educativo y artístico con Infantil: la diversidad creativa de cada sujeto, expresión de sí mismos/as relacionándose con el mundo que les rodea, la variedad del uso de materiales artísticos, las posibilidades creativas en conexión con nuestro entorno próximo, entre otros.Ítem EL TRANSCURSO DE LA PANDEMIA DESDE UNA PERSPECTIVA MUSICAL A TRAVÉS DE LA OBRA “THE LAST YEAR”(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-21) Hinojosa Fernández, Kevin; Vico Prieto, Antonio Félix; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] Incluso cuando un músico culmina su etapa como discente, posee muchas incógnitas y deseos frustrados que no se pudo realizar en dicha etapa. Una de estas incógnitas, es la de ponerse en el papel de un compositor, crear música desde la nada. Para solventar este deseo, la presente investigación se centra en la creación de una obra musical basada en la música contemporánea. Para situar de forma correcta el término anteriormente mencionado, decidimos acotar la investigación, y para ello, se opta por explicar la historia de la música, desde el Barroco hasta las vanguardias tras la segunda guerra mundial, relatando los estilos más influyentes (serialismo integral, música aleatoria, Clasicismo y minimalismo). Este trabajo propone como necesario explicar dichas etapas pasadas, así como sus máximos exponentes, para entender el avance que ha supuesto la música hasta nuestros días. Tras hacer un recorrido histórico, se situará el marco compositivo en el que se encuentra la obra, proporcionando ejemplos de otras obras con características similares. De la misma forma, se explicarán las técnicas extendidas del saxofón que se incluyen en la obra (propuesta artística de este proyecto) y que otros muchos compositores incluyen en sus obras. Para entender el concepto de la obra, se justificará que significa cada movimiento y que se ha querido describir con él, pues esta gira entorno a la cotidianidad que la mayoría del mundo ha vivido durante la pandemia.Ítem GAMIFICACIÓN EN EL CONSERVATORIO. UNA EXPERIENCIA EN EL PRIMER CICLO DE EE.BB. DE PERCUSIÓN(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-21) Gómez Barreiro, Paloma; Segura Jerez, Sonia; Universidad de Jaén. Pedagogía[ES] La forma en la que se adquieren conocimientos ha ido cambiando con el paso del tiempo, así como la forma en la que los centros educativos proporcionan esos conocimientos. El aprendizaje ha tornado de ser pasivo y basarse en clases magistrales a ser activo. Uno de los lugares en los que a menudo se pueden ver este tipo de cambios es en las escuelas de primaria y secundaria, así como en algunas aulas de universidades y educación superior. Pero, en un lugar tan activo y participativo como es un conservatorio de música, ¿qué sucede? Este trabajo recoge un espacio para el entendimiento de la gamificación y una propuesta desarrollada en un aula de percusión.Ítem Las artes audiovisuales como instrumento de investigación(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-21) García Méndez, Alejandro; Cagigas Balcaza, Ángel; Universidad de Jaén. Psicología[ES] Esta investigación está orientada al uso de las artes audiovisuales como herramienta de investigación, concretamente, se ha llevado a cabo a través de la grabación, edición y montaje del video-documental “Dentro de ti”, el cual está basado en un estudio etnográfico desde el que se trabaja un estudio de los casos de dos personas, pacientes de oncología. Gracias a esta investigación se recoge la información y muestra gráficamente la experiencia que han atravesado las protagonistas. Este video-documental trata de reflejar la experiencia de las personas que atraviesan esta enfermedad con el fin de dar visibilidad a que más allá de padecerla son personas que viven, sienten, sueñan y tienen inquietudes, es decir, mostrar sus emociones y sentimientos más allá de la enfermedad que es el cáncer, sirviendo así como ayuda para aquellas personas que se encuentren en una situación similar.Ítem De la cabaña a la conciencia. Land Art como método artístico para conectar con la naturaleza(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-21) Expósito Ceballos, Arantxa; Soto Sánchez, María del Pilar; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] En este documento se expone el Trabajo Final del Máster basado en la realización de una propuesta personal sobre el Land Art llevada a cabo con un grupo de alumnos de un centro educativo. A través de este proyecto se busca trabajar la educación artística mediante técnicas diferentes a las habituales, estableciendo un vínculo emocional entre los niños y niñas con la naturaleza. Este trabajo se plantea desde el movimiento artístico Land Art por ello la intervención educativa llevada a cabo procura alcanzar que el alumnado sea capaz de trabajar en el respeto hacia el entorno, mejorando así su acercamiento al medio natural y evitando la biofobia. La propuesta se enfoca en efectuar una metodología innovadora diseñando una cabaña como puente a la conciencia con la naturaleza, en este método se prioriza la creatividad y el enfoque lúdico favoreciendo el aprendizaje significativo partiendo de la vivencia de las artes plásticas en la naturaleza.Ítem El arte de crear emociones propuesta para usar el arte como vía de desarrollo emocional(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-20) Cuadrado Montañez, Laura; Espíritu Zavalza, Martha Patricia; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] El presente proyecto Fin de Máster (TFM) presenta una propuesta didáctica a través del arte con el alumnado de la segunda etapa de Educación Infantil (4 y 5 años) para reflejar la vital relación entre arte y expresión emocional, y sobre todo la gran influencia que ejerce el arte en el desarrollo emocional. En primer lugar, se ha realizado una revisión bibliográfica donde se habla sobre las emociones, el arte, la evolución de ambas en el ámbito educativo y sobre todo, como ambas están conectadas usando el arte como vehículo de expresión emocional y como potenciador de esa creatividad que tan importante y necesaria es. En En cuanto al diseño de la propuesta, está fundamentada en actividades para trabajar las emociones a partir de diferentes formas de arte, la propuesta está centrada en actividades muy lúdicas y dinámicas, de modo que en todo momento despierten en el alumnado esas ganas de crear, expresar y dar rienda suelta a la imaginación. En definitiva, se pretende enseñar al alumnado la importancia del arte y de las emociones en nuestra vida y como a través de diversas manifestaciones artísticas pueden expresarse y mostrar su “yo interior”.Ítem PRÁCTICA MENTAL COMO ESTRATEGIA DE ESTUDIO EN LA LECTURA A PRIMERA VISTA(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-20) Cruz Chamorro, David; Sánchez López, María Virginia; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] La práctica mental ha sido ampliamente investigada y utilizada en el ámbito del deporte, pero en el terreno musical sigue siendo un tema poco explorado. Así, con este TFM se pretende dar una aplicación a esta práctica en el campo de la música, concretamente en la lectura a primera vista. Esta actividad requiere de una gran concentración y capacidad de escaneo de la partitura, por lo que el estudio mental podría ser útil. Para ello, en primer lugar, se lleva a cabo una revisión bibliográfica desde una doble perspectiva intérprete-investigador sobre la práctica instrumental, la práctica mental y su posible aplicación en la lectura a primera vista. En segundo lugar, a partir de la información recabada y, posteriormente analizada, se realiza un estudio empírico experimental con 15 intérpretes de cuerda frotada, a los cuales se les presenta una serie de pasajes que deben ejecutar tras un estudio mental previo de los mismos. Los objetivos han sido verificar la eficacia de distintas técnicas de representación mental en la lectura a primera vista y obtener herramientas para el estudio personal. Los resultados muestran que la técnica del “instrumento imaginario” es la más efectiva para todo tipo de pasaje.Ítem “S.O.S, SAVE-OUR-SELVES”. EL ARTE COMO INVESTIGACIÓN. UN PROYECTO ARTÍSTICO PARA LA CONCIENCIACIÓN ECOLÓGICA.(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-20) Serrano Ocaña, Cristian; Soto Sánchez, María del Pilar ; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] El trabajo se presenta como una investigación artística cuyo broche final ha sido la realización de un vídeo-creación que ha tenido como objetivos principales durante todo el proceso la implantación y/o desarrollo de la conciencia ecológica, educación ambiental, cuidado del medio ambiente, etc. Dicho trabajo se ha realizado siguiendo a multitud de autores y referentes artísticos que han tenido un gran impacto a través de sus palabras e intervenciones en el medio natural. Lo que se pretende con la presentación del trabajo y, más importante aún, con la presentación del vídeo-creación, es que la población jiennense y, en general, la sociedad, recapacite sobre el uso de los medios y recursos naturales y la contaminación ambiental, respetando el medio ambiente para vivir en armonía.Ítem Arteterapia y prácticas artísticas en la naturaleza como metodologías sanadoras. Aplicaciones en alumnado NEAE(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-06-20) Ureña Serrano, Claudia; Soto Sánchez, María del Pilar; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES] Desde nuestros orígenes, el ser humano ha tenido la necesidad de mostrar sus sentimientos, emociones, miedos o deseos expresándolos de distintas formas, algunas de ellas a través del arte, utilizando técnicas artísticas como la Arteterapia o también desde las diferentes formas de expresión y manifestación que la Naturaleza nos brinda. Por lo tanto, es evidente la necesidad de manifestarnos y expresarnos mediante el arte, ya que ha estado presente en nuestras vidas desde hace miles de años y en distintos periodos históricos. En el presente trabajo se realiza una revisión bibliográfica sobre términos más específicos como es el Arteterapia y el contacto de la misma con la Naturaleza como una forma de terapia. El objeto de estudio ha sido investigar acerca de los orígenes y antecedentes de ambas, exponentes e instituciones que las trabajan, la propia historia, así como los objetivos y beneficios que éstas ofrecen a todo tipo de colectivos y en los diferentes contextos sociales. Después se indagará en los efectos que producen ambas en alumnado con Necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) y ejemplos sobre cómo introducir la Naturaleza en la educación, cuales son los beneficios de crecer y estar en contacto con ella y las prácticas artísticas que se generan a través de ella. Se analizará la unión y el contacto del Arteterapia con la Naturaleza cuando de sanar se trata.