CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Desarrollo de la unidad didáctica: "Estructuras" para 2º E.S.O.

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgradoes_ES
dc.contributor.advisorAguilar Sutil, José Santiago
dc.contributor.authorSánchez Robles, María Goretti
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Ingeniería Mecánica y Mineraes_ES
dc.date.accessioned2017-10-25T09:41:39Z
dc.date.available2017-10-25T09:41:39Z
dc.date.issued2016-06-17
dc.description.abstract[ES] El presente Trabajo Fin de Máster recoge la propuesta de la proyección de la unidad didáctica "Estructuras", correspondiente al bloque nºS de los contenidos mínimos de la materia de Tecnologías de acuerdo con el Real Decreto 1631/2006, como consecuencia de la Ley orgánica 2/2006, y se proyecta para el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria. Las estructuras forman parte de nuestro día a día y siempre han existido. Se analiza previamente la evolución de las mismas y se resalta la importancia que tienen y han tenido en la sociedad. Con el desarrollo de la unidad didáctica se pretende que el alumnado se interese por entender el funcionamiento de los objetos tecnológicos de su entorno a la misma vez que se fortalezcan sus valores para que un futuro pueda desenvolverse fuera del aula. Para ello, se emplean distintas estrategias basadas en el aprendizaje cooperativo y en el aprendizaje basado en proyectos.es_ES
dc.description.abstract[EN] This work carries out the didactic unit "Structures", belonging to the contents block's Technologies nºS in accordance with the Royal Decree 1631/2006, that develops the Organic Law 2/2006, and it is planned to the second year of Secondary Obligatory Education. Structures are part of everyday life and they have always existed. Previously, it is done a structures development analysis and it is underlined how important the structures are in the society. This work has student's motivation asan objetive and, moreover, gets student interested in understanding how the technological objects function at the same time that their principies are reinforced in arder to can get on in the future. For getting this, different strategies as cooperative learning and project based learning are used.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10953.1/5472
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectTecnología y Procesos Industrialeses_ES
dc.subject.classification3305es_ES
dc.subject.otherTecnología de la construcciónes_ES
dc.subject.otherConstruction technologyes_ES
dc.titleDesarrollo de la unidad didáctica: "Estructuras" para 2º E.S.O.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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