Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

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Programación de la unidad didáctica: “neumática e hidráulica” para tecnología 4º ESO
(2021-01-12) García Casas, Álvaro; Aguilar Sutil, José Santiago; Universidad de Jaén. Ingeniería Mecánica y Minera
El presente Trabajo de Fin de Máster del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas tiene como objetivo la programación de la Unidad Didáctica de Neumática e hidráulica, perteneciente al bloque 5 de los contenidos establecidos por la Orden de 14 de julio de 2016, para la materia de tecnología de 4o de ESO. Dicha programación se contextualiza en un Instituto de Educación Secundaria Obligatoria de la provincia de Jaén y se lleva a cabo en cumplimiento de la legislación educativa andaluza y española de ámbito estatal en vigor en Andalucía. Con la Unidad Didáctica se pretende que el alumnado desarrolle las competencias clave mediante su introducción en las áreas de la neumática e hidráulica, poniendo en relieve su gran utilidad y presencia en la sociedad, y a través de su capacitación para diseñar sistemas que resuelvan problemas cotidianos empleando estas tecnologías. Para ello, se emplean una serie de metodologías y recursos didácticos que guían al alumnado y potencian la adquisición de las competencias clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Programación de unidad didáctica “comunicación y difusión de ideas” para tecnología y digitalización en 3º E.S.O
(Jaén: Universidad de Jaén, 2024-05-28) Medina Camacho, María del Pilar; Aguilar Sutil, José Santiago
Este Trabajo de Fin de Máster contiene una propuesta de proyección didáctica del segundo bloque de saberes básicos: Comunicación y difusión de Ideas correspondiente a la asignatura de Tecnología y Digitalización para el tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria, de acuerdo al Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, al Decreto 102/2023, de 9 de mayo, y a la Orden de 30 de mayo de 2023
PROGRAMACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA: MOTORES TÉRMICOS 2º BACHILLERATO
(Jaén: Universidad de Jaén, 2021-09-29) Cuesta Lujano, Rubén; Aguilar Sutil, José Santiago; Universidad de Jaén. Ingeniería Mecánica y Minera
[ES] En el presente Trabajo Fin de Máster, perteneciente a la parte final del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidad de Jaén, se desarrolla la programación de la Unidad Didáctica “Motores térmicos”. Dicha Unidad Didáctica, se enmarca en el bloque 2 de contenidos de la asignatura específica de Tecnología Industrial II, de acuerdo con la legislación vigente y para el curso de segundo de Bachillerato. Du Durante el desarrollo del trabajo se hará un repaso histórico sobre el mundo de los motores térmicos, y se contextualizará el centro donde se impartirá la docencia. Posteriormente, se establecerán los elementos curriculares básicos para el correcto desarrollo del alumnado, trabajando con diferentes metodologías, y con una secuenciación que busca la motivación y despertar el interés del alumnado en la materia, transmitiéndoles así las herramientas necesarias para su futuro desarrollo.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ANÁLISIS DE CIRCUITOS PARA EL CICLO DE MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO
(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-03-17) Garrido Mudarra, Guillermo; Aguilar Sutil, José Santiago; Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias
[ES] El objetivo de este Trabajo de Fin de Máster es la elaboración de una unidad didáctica de “Análisis de circuitos” para el módulo de circuitos electrónicos analógicos, perteneciente al Grado Superior de Mantenimiento Electrónico. En él se detallan la distribución de las sesiones y las actividades que se realizarán, teniendo en cuenta para ello la legislación vigente. Antes de comenzar con la programación se hará una fundamentación epistemológica donde se plasmarán los antecedentes y los principales motivos de impartir electrónica analógica en dicho ciclo.
Programación Unidad Didáctica “Mecanismos”
(Jaén: Universidad de Jaén, 2024-05-03) Andrés Castro, Francisca; Aguilar Sutil, José Santiago
En el presente Trabajo Fin de Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, se presenta la programación de la Unidad Didáctica, así como Situación de Aprendizaje, de los Mecanismos, dentro de la de la asignatura Tecnología y Digitalización de 3o de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). A lo largo de esta Unidad Didáctica, se pretende introducir al alumnado en el conocimiento e importancia de los mecanismos, para ello se comenzará con una revisión histórica de los mismos y a continuación, a través de la experimentación, la adquisición de conocimientos y la resolución de cuestiones matemáticas, se dará al alumnado las herramientas clave para comprender y analizar los mecanismos, partiendo de aquellos que le rodean y que utilizan en su día a día. Con esta Unidad Didáctica, se pretende despertar en el alumnado el interés científico, el pensamiento crítico, la comprensión y no memorización pura de contenidos, así como habilidades de gran importancia en la actualidad como son el trabajo en equipo (cooperativo y colaborativo).
Unidad didáctica 1º bachillerato. Electricidad y corriente continua
(2021-01-27) Salvador Ramos, Laura; Aguilar Sutil, José Santiago ; Universidad de Jaén. Ingeniería Mecánica y Minera
El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo la elaboración de una Unidad Didáctica para la materia de Tecnología de 1º de Bachillerato enfocada al proceso de enseñanza-aprendizaje de circuitos de corriente continua y a su aplicación. El contenido de esta actividad es la electricidad, más concretamente la corriente continua. Antes de desarrollar la proyección didáctica se hará una fundamentación epistemológica y un estudio de la cuestión donde se proyectará los antecedentes y el motivo de enseñar Tecnología hoy en día, además de la importancia para una educación adecuada e íntegra para alumnado. Con el desarrollo de la UD se pretende que el alumnado quiera entender el funcionamiento de los objetos tecnológicos del entorno, así como realzar valores como el trabajo en equipo y respeto hacia los compañeros que ayuden a desenvolverse fuera del aula. Para ello, se emplearán distintas estrategias metodológicas como el aprendizaje basado en proyectos.
Unidad didáctica generación y transporte de electricidad 3º E.S.O.
(2021-01-20) Rodríguez Torres, Juan Manuel; Aguilar Sutil, José Santiago; Universidad de Jaén. Ingeniería Mecánica y Minera
El presente Trabajo Fin de Máster, realizado dentro de la formación del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas recoge la programación de una Unidad Didáctica de la asignatura de Tecnología para alumnos de tercer curso del primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria. Concretamente, se realiza una programación para la Unidad Didáctica referente a Generación y transporte de Electricidad. La electricidad forma parte de nuestro día a día, y no seríamos capaces de concebir una realidad sin este bien. Es por eso que se considera que el alumnado debe tener conocimientos básicos del funcionamiento del sector eléctrico. Con el desarrollo de la Unidad Didáctica se pretende poner en práctica diversos métodos de enseñanza y que el alumnado se interese por entender el funcionamiento de objetos tecnológicos de su entorno, mediante una secuencia planificada de actividades.

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Examinando Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por Autor "Aguilar Sutil, José Santiago"