Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

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Desarrollo de la unidad didáctica: "Estructuras" para 2º E.S.O.
(Jaén: Universidad de Jaén, 2016-06-17) Sánchez Robles, María Goretti; Aguilar Sutil, José Santiago; Universidad de Jaén. Ingeniería Mecánica y Minera
[ES] El presente Trabajo Fin de Máster recoge la propuesta de la proyección de la unidad didáctica "Estructuras", correspondiente al bloque nºS de los contenidos mínimos de la materia de Tecnologías de acuerdo con el Real Decreto 1631/2006, como consecuencia de la Ley orgánica 2/2006, y se proyecta para el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria. Las estructuras forman parte de nuestro día a día y siempre han existido. Se analiza previamente la evolución de las mismas y se resalta la importancia que tienen y han tenido en la sociedad. Con el desarrollo de la unidad didáctica se pretende que el alumnado se interese por entender el funcionamiento de los objetos tecnológicos de su entorno a la misma vez que se fortalezcan sus valores para que un futuro pueda desenvolverse fuera del aula. Para ello, se emplean distintas estrategias basadas en el aprendizaje cooperativo y en el aprendizaje basado en proyectos.
Programación unidad didáctica circuitos eléctricos 1º Bachillerato
(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-06-19) Cazalla Barranco, Jesús David; Aguilar Sutil, José Santiago; Universidad de Jaén. Ingeniería Mecánica y Minera
En este Trabajo Fin de Máster se ha desarrollado la programación de una unidad didáctica perteneciente a la asignatura de tecnología de 1º Bachillerato, concretamente se trata de la unidad de electricidad correspondiente al bloque no3 de los contenidos mínimos de Tecnología Industrial de acuerdo con la Orden 14 de Julio de 2016 como consecuencia del RD 1105/2014. En esta unidad veremos, entre otras cosas, el diseño de circuitos eléctricos y sus elementos. El bachillerato es un tipo de enseñanza que prepara y capacita al alumnado para su posterior entrada en la formación universitaria o Formación Profesional, acceso a empleo y participar activamente en la vida social, cultural y económica. Para el desarrollo de la programación se ha tenido en cuenta el origen académico del alumnado, utilizando, la metodología docente basada en el ABP, clase invertida, así como diversas herramientas de evaluación, ej. Porfolio, Rúbrica, etc. Para completar el desarrollo de la programación se han incluido: contenidos a desarrollar durante la misma, objetivos didácticos de la unidad, criterios de evaluación, actividades y atención a la diversidad. Palabras Clave: Bachillerato, Diseño de circuitos, Elementos de circuitos, ABP, Flipped Classroom, Briefcase, Unidad de electricidad, Unidad didáctica circuitos.
PROGRAMACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA DE ESTRUCTURAS 2º E.S.O.
(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-06-17) Jurado Ortega, Antonio Lorenzo; Aguilar Sutil, José Santiago; Universidad de Jaén. Ingeniería Mecánica y Minera
[ES]El propósito del presente trabajo fin de máster pretende definir la programación de una unidad didáctica correspondiente a la parte de estructuras recogida en el temario de la asignatura de Tecnología de 2º de la E.S.O. A nuestro alrededor podemos observar multitud de estructuras presentes en nuestras vidas. Edificios, puentes, transporte…. El propósito es transmitir la importancia de éstas y la necesidad de aprender a optimizar su cálculo y diseño. El objetivo final es conseguir exponer los contenidos didácticos conceptuales, procedimentales y actitudinales de una manera lo más sencilla y comprensible posible para el alumnado. El aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo forman parte de la metodología usada para esta unidad didáctica. Palabras clave. Tecnología, Estructuras, Proyectos Tecnológicos, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos.
Representación gráfica
(Jaén: Universidad de Jaén, 2016) Munera Palacios, Francisco; Aguilar Sutil, José Santiago; Cano Ortega, Antonio; Universidad de Jaén. Ingeniería Mecánica y Minera
[ES]El Dibujo Técnico está considerado un importante medio de expresión y de comunicación, empleando un lenguaje específico y normalizado, que le da un carácter objetivo y universal, siendo utilizado en numerosas actividades tecnológicas. Por ello, se propone una revisión de la importancia y evolución del Dibujo Técnico y de la materia de Tecnología en el pasado, así como sus perspectivas en el futuro. Además, se propone una proyección didáctica para segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria relacionada con la Representación Gráfica, en la que se dará a conocer al alumnado los principios básicos del Dibujo Técnico.
UNIDAD DIDÁCTICA MECANISMOS
(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-06-18) Romero Rojas, Juan Antonio; Aguilar Sutil, José Santiago; Universidad de Jaén. Ingeniería Mecánica y Minera
[ES]a lo largo del Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, mediante la programación de una unidad didáctica relativa a la Educación Secundaria Obligatoria. La unidad didáctica es para el primer ciclo de Tecnología, concretamente tercero de la ESO, y trata sobre mecanismos, contenido enmarcado en el bloque 4. La unidad aborda las palancas y los tres tipos que existen, mecanismos de transmisión de movimiento, mecanismos de transformación de movimiento y las diferentes etapas que tiene un proyecto para desarrollar un objeto. En la unidad didáctica buscamos la motivación del alumnado a través de diferentes metodologías innovadoras, para conseguir el éxito en el proceso de enseñanza- aprendizaje. El uso de las TICs nos ayudará a conseguir un aprendizaje significativo. Todo ello tiene como objetivo final el desarrollo de las competencias en el alumnado. Palabras clave Educación Secundaria Obligatoria, Tecnología, Unidad Didáctica, Mecanismos, Proyecto Tecnológico.

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Examinando Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por Autor "Aguilar-Sutil, José-Santiago"