Máster Universitario en Intervención Asistida con Animales
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Ítem SAVE THE ALIEN-GEES!(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-07-01) Suárez Reyes, Mayerly Andrea; Moreno Montoro, María Isabel; Soto Sánchez, María del Pilar; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES]Save the Alien-Gees! es una propuesta artística que inicia por una preocupación acerca de la actual crisis migratoria que esta viviendo el planeta, enfatizando en los focos de mayor índice de flujo migratorio, analizando los factores que llevan a la creación de prejuicios y las trágicas travesías por las que tienen que pasar las distintas personas que no tienen otra opción que buscar un nuevo rumbo con más oportunidades donde sobrevivir. Debido a la carga mediática y masificación de información sobre el tema migratorio se tiende a deshumanizarse, esta propuesta busca a través de una ficción extraterrestre recrear este panorama, evidenciando los choques sociales y culturales que padecen los migrantes en cualquier contexto geográfico. Estableciendo los imaginarios y ficciones como herramientas de implicación social e indagando igualmente en algunas representaciones artísticas vinculadas con la temática migratoria.Ítem Trastarteando Investigación sobre los beneficios de la realización de obras colectivas en el ámbito hospitalario(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-07-01) Usano Toril, María de las Mercedes; Soto Sánchez, María del Pilar; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal[ES]La intención de este proyecto es poder acercar experiencias y trabajar emociones a través del arte a aquellas áreas sociales más alejadas de estos términos. Si bien en este caso hemos elegido un centro hospitalario, la idea sería poder crear una intervención que pudiéramos realizar también en otros lugares como casas de acogida, residencias de ancianos, etc. Sabiendo de sus beneficios, el arte es también una llave que permite sanar. Utilizado de forma adecuada, se convierte en un recurso terapéutico para aquellos que necesiten un espacio menos dramático en su día a día, permitiendo mejorar tanto de manera física como psíquica. Actualmente, sabemos de la falta del trabajo artístico que se desempeñan en los centros educativos donde, como asignatura, va eliminándose poco a poco del horario escolar. En el caso del escenario elegido, una sala de pediatría, nuestro objetivo es ir más allá y trabajar con los niños y niñas su imaginación, motivándolos a través de las actividades propuestas ya que, por desgracia, ni siquiera lo trabajaran al volver a su rutina escolar. Con ello conseguiremos poner al alcance todo el mundo una oportunidad de saborear la creación y la satisfacción de la realización de una obra, contribuyendo a que no se tenga al arte como un lujo o excentricidad, sino como algo cercano, como un recurso que nos permite conectar con el resto de personas, comunicarnos y expresar aquello que no podemos con palabras. Pero para ello, se necesitan otros recursos materiales y personales que aún siguen escaseando en lugares donde más se deberían trabajar las emociones para que la sociedad pueda funcionar de manera adecuada. Palabas clave: Arte, educación, terapéutico, creación, motivación, imaginación.Ítem El vínculo humano-animal entre las personas sin hogar y sus mascotas: una revisión sistemática del estado de la ciencia(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-09-17) Nägele Viola, Sara; Martos Montes, Rafael; Ordóñez Pérez, David; Universidad de Jaén. PsicologíaEsta revisión sistemática basada en el protocolo PRISMA, tiene como objetivo caracterizar el vínculo humano-animal entre las personas sin hogar y sus mascotas, a través de un análisis de las investigaciones realizadas y publicadas en revistas científicas hasta la fecha. Para ello se han revisado ocho bases de datos en los idiomas español, inglés y francés. De 6651 citaciones, diez estudios fueron incluidos en la revisión tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión. Los resultados mostraron que efectivamente el acompañamiento de las mascotas proporciona bienestar emocional a sus dueños sin hogar a diversos niveles, pero también les hacen más vulnerables psicológicamente. Además, se encontró evidencia sobre la problemática de realojo de estas personas debido al vínculo que tienen con sus mascotas. Aunque los resultados proporcionados parecen coincidir en su mayoría, se han encontrado relativamente pocos estudios cuantitativos que se centren en el vínculo humano-animal entre el colectivo sin hogar y sus mascotas, por lo que hacen falta más investigaciones en este campo. Palabras clave: Vínculo humano-animal, sinhogarismo, apego, realojamiento, compañía, aislamiento social, mascotaÍtem Terapias asistidas con Caballos: desarrollo de un programa para el fomento de la comunicación de un caso único de infancia en TEA(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-09-17) Camberos Blázquez, María; Marín García, Alejandra; Universidad de Jaén. PsicologíaEl Autismo, es un trastorno incluido dentro del grupo de Trastornos del Espectro Autista (TEA) que, según el DSM-V, es caracterizado por presentar déficits a nivel comunicativo y de la interacción social así como patrones restringidos, repetitivos y estereotipados con distintos niveles de gravedad. Algunos de los principales aspectos al trabajar con este grupo, son mejorar su interacción social o el lenguaje a través de múltiples tratamientos, los cuales son elegidos en base a la sintomatología que sea presentada. Es un hecho, que la interacción entre personas con autismo y animales es beneficiosa para éstos en múltiples facetas, como es una disminución en el aislamiento social o facilitar las relaciones interpersonales. El objetivo principal de este programa es, entre otros, fomentar la comunicación para así aumentar las relaciones sociales e inclusión en la sociedad. Para la realización de este proyecto se ha procedido al estudio de una parte del programa general, concretamente de ocho sesiones, en las que se observa la evolución del usuario en el cumplimiento de los objetivos a través del Modelo Canadiense del Desempeño Ocupacional (C.M.O.P), el cual se basa en una perspectiva centrada en el cliente. Los resultados obtenidos en base a los objetivos marcados al inicio del programa aún no se han visto cumplidos en su totalidad, por tanto, se ha de seguir trabajando para que la autonomía del usuario en su vida diaria, sea funcional. Palabras clave: caballos, hipoterapia, autismo.Ítem Diseño de un programa de intervención asistida con caballos para la promoción de las relaciones no violentas(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-09-18) Pedrola Pons, Anna; Martos Montes, Rafael; Millán García, Carolina; Universidad de Jaén. PsicologíaLa interacción entre personas y animales ofrece potenciales beneficios a nivel personal y comunitario, por lo que las Intervenciones Asistidas con Animales (IAA), dirigidas a facilitar el vínculo humano-animal, están incrementando su popularidad. Entre los diversos ámbitos de actuación, los programas de IAA en contexto penitenciario, aunque reducidos, presentan un creciente interés académico. Este documento ofrece el diseño de un programa de Intervención Asistida con Caballos (IAC), para la promoción de las relaciones no violentas para personas reclusas por delitos de violencia de género. Los resultados esperados, sugieren que dicha intervención puede incrementar el equilibrio emocional, facilitar el desarrollo de habilidades sociales, la resolución de problemas y la asunción de la responsabilidad; todos ellos factores de protección para contrarrestar el ejercicio de la violencia en las dinámicas relacionales.Ítem La efectividad de las intervenciones asistidas con animales en el manejo del dolor crónico en ancianos(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-09-18) Segura Rodríguez, Azahara; Martos Montes, Rafael; Morillas Gallego, Sonia; Universidad de Jaén. PsicologíaObjetivo: Este trabajo tiene como objetivo general comprobar la efectividad diferencial de la IAA para el tratamiento del dolor crónico en ancianos, en comparación a la utilización exclusiva de un tratamiento convencional. Como objetivos específicos, comprobar esta efectividad diferencial en el tratamiento del dolor crónico en ancianos; por un lado, respecto a la toma de medicación analgésica y, por otro lado, respecto a la percepción de la intensidad del dolor del propio participante. -Método: Para la realización de este trabajo, se ha diseñado un ensayo clínico aleatorizado controlado, pre-post test, doble ciego. La población consta de 100 participantes de entre 64 y 85 años, divididos en dos grupos (control y experimental) que se han creado al azar por aleatorización simple. En el grupo control se realizará una intervención asistida con animales de 6 meses de duración; en el grupo control se realizará una intervención convencional de la misma duración. En cuanto a los instrumentos, para la medición del dolor, se utilizará la escala EVA (Escala Visual Analógica del dolor), y por otro lado se realizará una medición de los rescates analgésicos que necesitan cada día cada uno de los participantes. Para el análisis estadístico, se utilizará el método SPSS. La significación estadística se establecerá en 0.05 o menor. -Resultados: El resultado esperado es la obtención de resultados estadísticamente significativos a favor de la intervención asistida con animales; con los que se demuestre que este tipo de intervención para el tratamiento del dolor crónico, añadida a otras intervenciones convencionales y conocidas, es más efectiva que si solo se utilizan estas intervenciones convencionales, y que además, por el diseño del estudio, quede demostrado que estos resultados son veraces. Palabras clave: Intervención asistida con animales, terapia asistida con animales, analgésicos, ensayo clínico aleatorizado controlado, dolor crónico.Ítem Efectos de las intervenciones asistidas por animales en pacientes oncológicos. Revisión bibliográfica(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-09-19) Rodríguez Muñoz, Pilar; Martos Montes, Rafael; Morillas Gallego, Sonia; Universidad de Jaén. PsicologíaIntroducción: Un diagnóstico de cáncer, desencadena alteraciones físicas y psicosociales no solo en lo diagnosticados, también en sus familiares. Entre las opciones que podrían abordar dichas alteraciones se encuentran las IAA. Objetivos: Analizar la evidencia existente sobre los efectos de las IAA en pacientes oncológicos Material y método: Revisión bibliográfica siguiendo las recomendaciones PRISMA. Las palabras clave fueron usadas en las distintas bases de datos. Estudios con metodología cuantitativa y cualitativa que analizan los efectos de las IAA sobre diversas variables en pacientes oncológicos fueron seleccionados. Resultados: Las variables analizadas en los estudios seleccionados, muestran mejoras, especialmente para los niveles de ansiedad, estrés y depresión. Conclusiones: Las IAA en el área oncológica, aportan variedad de efectos beneficiosos en estos pacientes, pero dada la escasez de estudios, los resultados no permiten sacar conclusiones sólidas. Palabras clave: “Animal Assisted Therapy”, “Animal Assisted therapies”, “Animal assisted intervention”, “Medical oncology”, “oncology”, “cáncer”.Ítem El papel del vínculo humano-animal en la empatía en los presos: un posible estudio en cárceles de España(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-09-19) Lamasse, Anne Charlotte; Rucabado Sala, Anna María; Ordóñez Pérez, David ; Universidad de Jaén. PsicologíaEste estudio pretende demostrar el papel del vínculo humano-animal en el desarrollo de la empatía de los presos en las terapias asistidas con animales, en particular con perros, en instituciones penitenciarias y e instituciones existentes para la rehabilitación de personas delincuentes para la rehabilitación de las personas. Al ser una relación basada en la confianza y un vector de afectividad y de contacto directo, el vínculo humano-animal proporciona una base segura para regular los mecanismos psico-biológicos desequilibrados de los presos y permite darles espacio a los sentimientos empáticos facilitando un control de la impulsividad para mejorar la convivencia intramuros. Las diferentes investigaciones existentes van a permitir partir de resultados observados en cuanto a la mejora significativa de los comportamientos tras los programas de entrenamiento de perros en adopción y establecer un posible diseño de investigación en cárceles de España que aún no se ha realizado de manera exhaustiva. La metodología está inspirada de los estudios anteriormente realizados y se ha seleccionado las herramientas de medición de la impulsividad y de empatía para poder realizar el estudio con el objetivo de mejorar las relaciones humanas en un ambiente hostil. Procura ser una premisa para establecer un protocolo de intervención en las cárceles del territorio Español ayudando a la rehabilitación de los presos como al cambio de mirada de la sociedad hacia la cárcel.Ítem Cognición social canina(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-09-19) Ortega Pérez, Carlos Javier; Martos Montes, Rafael; Ordóñez Pérez, David; Universidad de Jaén. PsicologíaEl perro es un animal que comparte nicho ecológico con el ser humano como resultado de un proceso de domesticación, dando lugar a cambios evolutivos a nivel filogenético y ontogenético; desde aquellos primeros perros prehistóricos descendientes de un antepasado ya extinto en común con el lobo gris, hasta la gran variedad de razas de perros existentes hoy día. Desde esta posición, los perros han desarrollado una sensibilidad especial a las señales humanas, permitiendo la comunicación humano-perro dentro de un contexto vital que favorece el aprendizaje. Palabras clave: “Cognición canina”. “Comunicación perro-humano”, “Perro Social”Ítem INTERVENCIÓN ASISTIDA CON ANIMALES: TERAPIA ASISTIDA CON PERRO PARA MUJERES SUPERVIVIENTES DE VIOLENCIA DE GÉNERO(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-09-19) Ramón Romero, Laura; López-Cepero Borrego, Javier; Universidad de Jaén. Psicología[ES]El objetivo de este Trabajo fin de Máster es diseñar un programa de Intervención Asistida con Animales (IAA), más concretamente, desarrollar una Terapia Asistida con Perro (TAP) como complemento rehabilitador dentro del colectivo de mujeres vulnerables, residentes en Casa de Acogida como consecuencia de sufrir o haber sufrido violencia de género (VG). Dicha lacra social, supone un enorme daño tanto físico como psicológico en las mujeres, en la gran mayoría de ellas se observa trastorno de estrés postraumático (TEPT), síntomas depresivos, aislamiento, sentimientos de culpa y vergüenza, así como una baja autoestima y confianza en sí misma. Se pretende con este proyecto promover y fomentar su bienestar psicosocial y emocional a través de técnicas y estrategias cognitivo-conductuales, donde la inclusión de una perra de intervención (PI) servirá como hilo conductor y motivación durante las sesiones, así como de apoyo social y emocional durante los avances que haga el grupo. El programa se pretende desarrollar en dos meses, en los que las profesionales realizarán una evaluación previa de las participantes, con diferentes instrumentos validados científicamente. Comenzar con la TAP diseñada, y al término de la misma realizar una evaluación post tratamiento y poder comparar resultados pre- y –post intervención. Se pretende lograr los objetivos marcados por las profesionales, observar una disminución en sintomatología TEPT y en los síntomas asociados, pudiendo ser este tipo de intervención una nueva ventana para la recuperación y readaptación del colectivo de mujeres supervivientes de VG. Palabras clave: Terapia Asistida con Perro, mujeres, violencia de género, cognitivo- conductual, bienestar psicosocial y emocional.Ítem Terapia asistida con animales en un caso de afasia de broca(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-09-20) Yeste Fernández, María José; Hernández Fernández, Antonio; Ordóñez Pérez, David ; Universidad de Jaén. PsicologíaLas IAA son un tipo de tratamiento relativamente novedoso y que está siendo probado en diferentes patologías causadas por daños neurológicos, como por ejemplo las alteraciones en el lenguaje. En la actualidad existe una alta prevalencia de personas que sufren afasia, cuyas causas principales originarias de estos problemas son los ACV y los TCE, que además de ocasionar daños en el área del lenguaje suelen desembocar en problemas emocionales como ansiedad y depresión. Las IAA pueden ser un tratamiento que resulta efectivo en la mejora de estos usuarios, pues a pesar de los escasos estudios realizados entre TAA y afasias, existe evidencia empírica que muestra los beneficios que la TAA ofrece en diversos aspectos que, de manera indirecta, pueden incidir en la mejora de las afasias. El objetivo de este trabajo es crear un proyecto de investigación que compare la efectividad de una TC y una TAA en un caso único de afasia de Broca. Según la bibliografía existente las hipótesis planteadas en el proyecto afirman que la TAA es más efectiva que la TC. El programa consta de 21 sesiones, en las que se medirán y compararán niveles de ansiedad y depresión, capacidad de repetición, número de parafasias y neologismos, y verbalizaciones espontáneas. Palabras clave: Terapia Asistida con Animales, afasia, lenguaje, ansiedad, depresión, repetición, parafasias, neologismos.Ítem Diseño y desarrollo de un programa piloto de inteligencia emocional asistida con caballos en un caso de una adolescente con TEA(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-09-20) Fernández González, María; Marín García, Alejandra; Universidad de Jaén. Psicología[ES]El presente trabajo parte de la premisa que la terapia asistida con caballos (TAC) mejorará la inteligencia emocional (IE) en personas con trastorno del espectro autista (TEA), con objetivos dirigidos a la expresión, a la autonomía, a la empatía, al reconocimiento y regulación emocional. Este estudio consiste en el diseño y desarrollo de un programa piloto dirigido y aplicado a una única persona diagnosticada de TEA, llevado a la práctica durante cuatro sesiones con el fin de trabajar el campo de la IE. La intervención se ha llevado a cabo con un equipo especializado y la metodología que se ha empleado está basada en la idea de priorizar el bienestar animal y en que las actividades ejecutadas estén debidamente estructuradas, tanto en monta como en pie a tierra, incorporando a los caballos como nexo facilitador. Los resultados encontrados a través de la realización de varias pruebas, antes y después de la ejecución del programa, muestran una diferencia ligeramente positiva en la expresión emocional y en la empatía, siendo más neutra en la categoría de la autonomía. Debido a las limitaciones que conlleva un programa piloto, se recomienda realizar un programa completo de doce sesiones y con una muestra mayor para poder contrastar los resultados. Además, sería recomendable aumentar los sistemas de evaluación y contar con un grupo control para poder diferenciar si los resultados son consecuencia directa de la IAC. Palabras clave: Intervención asistida con caballos, inteligencia emocional, trastorno delespectro autista, emociones, autonomía, empatía.Ítem “Reflexionandog”: Educación asistida con perro en igualdad de género.(2020-10-07) San José Gordillo, María Teresa; Ordóñez Pérez, David ; Caravaca Sánchez, Francisco; Universidad de Jaén. Ciencias de la Salud[ES] El siguiente Trabajo de Fin de Máster se ha destinado al diseño de un programa de Educación Asistida con Animales (EAA), en concreto, Educación Asistida con Perro (EAP) llamado “Reflexionandog” dirigido a los niños y niñas del segundo ciclo de Educación Primaria. Para ello, se ha realizado una búsqueda bibliográfica y posteriormente un diseño de un programa de intervención. El objetivo principal de dicho programa es la reducción de desigualdades de género en niños y niñas del segundo ciclo de primaria, desarrollando actuaciones de sensibilización en igualdad de género, a través Educación Asistida con Perro. El perro actuará como agente motivador en las intervenciones.Ítem INTERVENCIÓN ASISTIDA CON ANIMALES EN ALUMNOS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE(2020-10-07) Flores Navas, María del Carmen; Gómez Hijano, Teresa María; Merchán Baeza, José Antonio; Universidad de Jaén. Ciencias de la Salud[ES] El presente trabajo consiste en un proyecto de investigación que propone un modelo de intervención para el trastorno específico del lenguaje, a través de las Intervenciones Asistidas con Animales. Para ello, se parte de una intervención logopédica tradicional para este tipo de colectivos, que integra el componente motivador del Perro. Para la elaboración del programa se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica de esta alteración del lenguaje, así como de las IAA y los beneficios que pueden tener en los aspectos relacionados con este colectivo. Finalmente, se propone llevar a cabo una comparación entre los posibles resultados obtenidos en el programa tradicional y el que integra las IAA.Ítem Creación de empresa AJAL(2020-10-07) Enríquez Carvajal, Edna Saraí; Hernández Ortiz, María Jesús; Universidad de Jaén. Ciencias de la SaludSe presenta el plan de negocio para la puesta en marcha de “Ajal”, una empresa dedicada a dar servicios de Intervenciones Asistidas con Perros (IAP) en la Jaén, enfocando su actividad empresarial al sector de salud mental, concretamente al tratamiento y prevención de la depresión. Uno de los principales objetivos de Ajal es mejorar la calidad de vida de quienes padecen depresión o están en riesgo de padecerla, ofreciendo servicios complementarios para su actual tratamiento, del mismo modo, se busca que cada vez más personas reciban ayuda, por lo cual se dará visibilidad e información a la población en general a través de nuestros servicios, tratando de disminuir el estigma que se tiene al tratamiento de la salud mental. Se ha realizado una investigación para conocer la viabilidad de este proyecto, encontrando que además de ser viable económicamente, la población necesita de este tipo de servicios.Ítem Intervención asistida con animales dirigida a personas con discapacidad auditiva(2020-10-07) López Vizuete, Patricia; Hernández Fernández, Antonio; Universidad de Jaén. Ciencias de la SaludLa presente revisión bibliográfica tiene como objetivo estudiar los efectos que pueden causar las Intervenciones Asistida con Animales (IAA) en la comunicación e interacción social de las personas con discapacidad auditiva. Para conseguirlo se desarrolla una estrategia de búsqueda, basada en el protocolo PRISMA, combinando una amplia variedad de términos que se introducen en multitud de bases de datos para recabar todos los estudios posibles sobre esta temática. Dichos resultados, tras pasar por el cribado de los criterios de elegibilidad, finalmente se redujeron a tres estudios cuyos contenidos se relacionan con la temática que acontece. Debido a la escasez de información y a la disparidad existente entre estos tres estudios solo es posible encontrar ciertos puntos en común, tales son: los beneficios que aporta a los participantes la interacción humano-animal, la escasez de información, la falta de investigación y la necesidad de realizar futuros estudios de mayor magnitud y precisión.Ítem PLAN DE EMPRESA: “EDUCANDO CON HUELLAS”(Jaén: Universidad de Jaén, 2021-10-21) Rentero Díaz, Palmira; Hernández Ortiz, María Jesús; Universidad de Jaén. Psicología[ES] Este TFM consta de un de Plan de Empresa, cuyo proyecto está basado en el estudio y elaboración de un plan de negocio “Educando con Huellas”, el cual se trata de una empresa dedicada a la realización de Actividades Asistidas con Animales (AAA). Educando con Huellas se encarga de organizar, diseñar y gestionar, de forma innovadora, proyectos y programas de Actividades Asistidas con Animales (AAA), concretamente con el perro (AAP). Además de proporcionar un servicio innovador, nuestra empresa ofrecerá un servicio profesional con una atención personalizada hacia nuestros clientes. También proporciona talleres orientados a prosperar la tenencia animal, talleres destinados a la mejora de la convivencia entre las personas y los animales, talleres de formación para dar a conocer qué es la IAA y talleres de formación canina y de adiestramiento canino. Afirmando que las IAA se encuentran en auge en el mercado, después de haber estudiado el mercado.Ítem Emociones que dejan huella: diseño y desarrollo de un programa de intervención(Jaén: Universidad de Jaén, 2021-10-21) Montávez del Jesús, Juana María; Colmenero Ruiz, María Jesús Yolanda ; Universidad de Jaén. PedagogíaEl propósito de este Trabajo Fin de Máster es el diseño y desarrollo de un programa de intervención denominado “Emociones que dejan huella”, basado en la educación asistida con animales, concretamente con un perro y dirigido a un grupo formado por usuarios de temprana edad. Se realizarán diez sesiones, mediante las cuales se pretende trabajar la inteligencia emocional de los participantes, que por sus circunstancias se encuentran en desventaja socioeducativa. Se ha utilizado una metodología constructivista basada en la práctica. Como instrumentos de evaluación se han utilizado entrevistas, observación directa, diarios personales, tablas de registro y fichas de evaluación tanto del alumnado como del programa. Tras su implementación observamos cómo se lograron los objetivos propuestos ya que los usuarios adquirieron un mayor bienestar social, personal y emocional mostrándose más abiertos, motivados, sabiendo identificar tanto las emociones de los demás como las suyas propias.Ítem PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: INTELIGENCIA EMOCIONAL, MENORES SUPERVIVIENTES DE VIOLENCIA DE GÉNERO Y CABALLOS(Jaén: Universidad de Jaén, 2021-10-21) Viejo Jiménez, Verónica; López-Cepero Borrego, Javier; Marín García, Sandra; Universidad de Jaén. Psicología[ES] En este Trabajo de Fin de Máster se propone el diseño de una investigación que tiene como objetivo valorar la eficacia de una Terapia Asistida por Caballos (TAC) para la mejora del reconocimiento y regulación emocional en niños/as de 7-12 años supervivientes de violencia de género. Para ello se compara los efectos de esta intervención con los obtenidos en una intervención convencional donde no estén presentes los caballos y una intervención de tipo lúdico en presencia de los mismos. Los/as participantes a quienes se ha decidido dirigir la investigación son menores que han sufrido violencia de género de forma directa (sufriendo en sí mismos/as la violencia por parte de la pareja de sus madres) o de forma indirecta (siendo testigos de dicha violencia contra sus madres). Para explicar dicha mejora en el reconocimiento y regulación emocional se valora la influencia de tres variables mediadoras: la alianza terapéutica, las expectativas sobre el tratamiento y la aplicación de las técnicas. En este sentido, las hipótesis que se plantean son que la participación en la TAC aumente, en mayor medida que las otras dos intervenciones, la alianza terapéutica, las expectativas y la aplicación de técnicas. Y, gracias a la acción mediadora que se presume tienen estas tres variables sobre el reconocimiento y regulación emocional, se espera una mayor mejora en este aspecto en aquellos/as participantes que hayan llevado a cabo la TAC.Ítem EFECTOS DE LA INTERVENCION ASISTIDA CON CABALLOS EN MENORES CON EXPERIENCIAS TRAUMATICAS EN ACOGIMIENTO RESIDENCIAL: UNA REVISION SISTEMATICA(Jaén: Universidad de Jaén, 2021-10-21) Kohler, Carolina; Rucabado Sala, Anna María ; Fernández Andrade, Rocío; Universidad de Jaén. Psicología[ES] El objetivo de ésta revisión sistemática fue conocer los efectos de incluir un caballo en intervenciones con menores con traumas psicológicos que se encuentran en situación de acogimiento residencial. Basándose en el protocolo PRISMA, se llevó a cabo un búsqueda bibliográfica sistemática y se encontraron 1.787 citas. Tras eliminar los duplicados y aplicar los criterios de inclusión y exclusión, quedaron 5 estudios que se incluyeron en la revisión. Se aplicó el concepto de Traumapädagogik para discutir los resultados respecto a la conveniencia de intervenciones asistidas con caballos (IAC) en el colectivo mencionado. Los resultados de los estudios incluidos muestran efectos positivos de la IAC en la promoción de relaciones positivas con las figuras de apego, la participación social y la gestión emocional. Destacó una ventaja particular de la IAC en la motivación para interactuar con los caballos y así aumentar la participación en intervenciones.