Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
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Examinando Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por Materia "1202.17"
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Ítem Inserción sociolaboral en personas con Síndrome de Down(Jaén: Universidad de Jaén, 2024-04-22) Mesa Vera, Andrés; Expósito Montes, María del MarConceptos, enfoques y teorías de autores que tratan de analizar el por qué se ha condicionado de distintas maneras el acceso laboral a las personas con diversidad funcional y cuáles son los caminos y herramientas que podemos tomar para derribar esas barreras socioculturales que están en nuestra sociedad y den cabida dando oportunidades a este colectivo promoviendo estrategias para tratar de normalizar la integración en el ámbito laboral para personas con diversidad funcional exponiendo distintos ejemplos de buenas prácticas de personas usuarias y entidades dedicadas a este temática abordada en el trabajo conociendo de primera mano cómo se está consiguiendo y en qué grado se está cumpliendo en los diferentes ámbitos laborales en los que están participando dichas personas con diversidad funcional.Ítem Integral indefinida: propuesta didáctica para 2º de Bachillerato(Jaén: Universidad de Jaén, 2024-05-31) Rull Casas, José Luis; López Moreno, Antonio Jesús; Universidad de Jaén. MatemáticasLa enseñanza tradicional del cálculo integral siempre ha presentado grandes dificultades en cuanto a la comprensión del mismo por parte del alumnado, debido a que se asocia a conceptos muy abstractos y de muy poca utilidad. El TFM tiene como finalidad proponer una unidad didáctica que permita alcanzar los objetivos relacionados con el aprendizaje relativo al cálculo de primitivas y aplicación de métodos de resolución de integrales indefinida de una forma dinámica y que facilite la comprensión por parte de los alumnos de dicha temática. Para conseguir dichos objetivos, cabe destacar que se empleará la tecnología y los recursos TIC, del mismo modo que se fomentará un aprendizaje colaborativo durante la enseñanza de tales contenidos.