Comprensión lectora y rendimiento académico en 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	Carpio Fernández, María Villa
dc.contributor.author	Rodríguez López, Arturo
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Psicología	es_ES
dc.date.accessioned	2015-10-01T07:22:18Z
dc.date.available	2015-10-01T07:22:18Z
dc.date.issued	2015-07-16
dc.description.abstract	El objetivo de este trabajo es conocer la relación existente entre diversas variables sociodemográficas, los recursos lectores de los alumnos y sus habilidades de estudio con el rendimiento académico y la comprensión lectora.	es_ES
dc.description.abstract	The objective of this study is to know the relationship between different socio-demographic variables, reader’s resources of students and their study skills with the academic performance and reading comprehension.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10953.1/1980
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Jaén: Universidad de Jaén	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject	Psicología evolutiva y de la evolución	es_ES
dc.subject.classification	6102.04	es_ES
dc.subject.classification	6102.01	es_ES
dc.subject.other	Psicología escolar	es_ES
dc.subject.other	School Psychology	es_ES
dc.subject.other	Psicología evolutiva	es_ES
dc.subject.other	Development Psychology	es_ES
dc.title	Comprensión lectora y rendimiento académico en 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES