Investigación en el aula acerca de la enseñanza de los ángulos en 4º de Educación Primaria

Cobo Aparicio, Fernando

Investigación en el aula acerca de la enseñanza de los ángulos en 4º de Educación Primaria

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	Contreras de la Fuente, Ángel
dc.contributor.author	Cobo Aparicio, Fernando
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias	es_ES
dc.date.accessioned	2017-11-27T10:18:46Z
dc.date.available	2017-11-27T10:18:46Z
dc.date.issued	2017-07-01
dc.description.abstract	En este trabajo hemos analizado los procesos de enseñanza-aprendizaje en alumnos de 4º de Educación Primaria, en cuanto al concepto de ángulo para ello hemos estudiado los significados puestos en juego (pretendido, implementado y personal) a los que se les han aplicado los diversos criterios de idoneidad para obtener la idoneidad didáctica, por ultimo realizar una propuesta de mejora, teniendo en cuenta los conceptos didácticos anteriores	es_ES
dc.description.abstract	On this academic paper I have analysed the different learning and teaching processes applied to students of 4º E.P, in terms of angle concept. To carry on this research, I have studied the meanings brought into play (expected, implemented and personal) to which I have applied diverse criteria of aptitude to obtain the didactic aptitude. Finally, I will show an improvement proposal taking into account the already mentioned didactic concepts.	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10953.1/5700
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Jaén: Universidad de Jaén	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject.classification	1299 Otras especialidades matemáticas	es_ES
dc.subject.other	Didáctica de las matemáticas	es_ES
dc.subject.other	Mathematics education	en
dc.title	Investigación en el aula acerca de la enseñanza de los ángulos en 4º de Educación Primaria	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES